I.Mục tiêu
-Giúp học sinh :
+Biết được tên gọi,kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài mét( m) +Biết làm quen với thước mét.
+Hiểu được mối quan hệ giữa mét ( m) với đề xi mét( dm) với xăng ti mét ( cm). +Thực hiện các phép tính cộng trừ với đơn vị đo độ dài mét.
+Bước đầu đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo đơn vị mét . II.Đồ dùng dạy học
-Thước mét , phấn màu. III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ : Luyện tập
-Cho học sinh lên làm bài 4 . -Nhận xét , ghi điểm .
2.Bài mới
-Giới thiệu bài : Mét *Giới thiệu mét ( km)
-Đưa ra một chiếc thước mét , chỉ cho học sinh thấy rõ vạch số 0 , vạch 100 và giới thiệu : Đồ
-2 Học sinh lên bảng . 299, 420,875,1000
Trường tiểu học Lê Quý Đơn Thiết kế bài giảng lớp 2 giảng lớp 2
dài từ vạch 0đến vạch 100 là 1 mét .
-Vẽ đoạn thẳng dài 1 mét lên bảng và giới thiệu :Đoạn thẳng này dài 1 mét .
-Mét là đơn vị đo độ dài .Mét viết tắt là m .Viết lên bảng m
-Yêu cầu học sinh dùng thước loại 1 dm để đo độ dài đoạn thẳng trên .
-Đoạn thẳng dài mấy đề xi mét ?
-Giới thiệu : 1 m= 10 dm và viết lên bảng : 1 m = 10 dm .
-Yêu cầu học sinh quan sát thước mét và hỏi: 1 mét dài bằng bao nhiêu dm ?
1 m= 100cm viết bảng 1m=1000cm. -Yêu cầu học sinh nêu lại phần bài học.
Thực hành
Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài . Viết lên bảng : 1m = … cm và hỏi : +Điền số nào vào chỗ trống ? Vì sao? -Học sinh tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét, chữa bài .
Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài . -Giáo viên cho học sinh tự làm
sau đĩ gọi học sinh lên bảng chơi tiếp sức . -Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề . -Giáo viên hướng dẫn phân tích : +Cây dừa cao mấy mét ?
+Cây thơng cao như thế nào so với cây dừa ? +Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
+Làm thế nào để tính được chiều cao của cây thơng ?
-Yêu cầu học sinh làm bài .
-Nhận xét, chữa sai .
Bài 4 : học sinh đọc yêu cầu bài
+ Muốn tìm được đúng các em cần ước lượng
- Một số học sinh lên bảng thực hành đo độ dài .
- Dài 10 dm .
- Học sinh đọc : 1mét bằng 10 đề xi mét . - 1m = 100 cm
- 1 học sinh đọc yêu cầu .
- Điền số 100 và 1 mét bằng 100 xăng ti mét . - Học sinh làm vào vở .
- Đổi chéo để kiểm tra vở cho nhau. 1 dm = 10 cm 100cm = 1m 1m = 100 cm 10dm=1m 17 m + 6 m = 23 m 8 m + 30 m =38 m 47 cm + 18 cm = 65 cm 15 m – 6 m = 9 m 38 m –24 m = 14 m 74 m –59m = 15 m .
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài . - Cây dừa cao 5 m .
- Cây thơng cao hơn cây dừa 5 m. - Tìm chiều cao của cây thơng . - Thực hiện phép cộng .
- 1 học sinh lên bảng , cả lớp làm vào vở . Bài giải
Cây thơng cao là: 5 + 8 = 13 ( m) Đáp số : 13 m
Trường tiểu học Lê Quý Đơn Thiết kế bài giảng lớp 2 giảng lớp 2
độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi phần . -Yêu cầu học sinh làm bài.
-Chữa bài .
- 1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm vào vở . - Cột cờ cao 10m
-Bút chì dài 19 cm -Cây cau cao 6m -Chú Tư cao 165cm 4.Củng cố- dặn dị
- 1 m = ? dm 10 dm = ? 1m = ? cm -Nhận xét tiết học .
-Về nhà chuẩn bị bài : Ki lơ mét
---**---