Phát sinh đột biến → chọn lọc các đột biến có lợi → cách li sinh sản → phát tán đột biến qua giao phố

Một phần của tài liệu tuyển chọn lý thuyết ôn thi thpt quốc gia môn sinh học (Trang 73)

qua giao phối → chọn lọc các đột biến có lợi

C. Phát tán đột biến → chọn lọc các đột biến có lợi → sự phát sinh đột biến → cách li sinh sản

D. Phát sinh đột biến → chọn lọc các đột biến có lợi → cách li sinh sản → phát tán đột biến qua giao phối phối

Câu 122 [179775]: Xây dựng các hồ chứa trên sông để lấy nước tưới cho đồng ruộng, làm thủy điện và trị thủy dòng sông sẽ đem lại hậu quả sinh thái nào nặng nề nhất?

A. Làm giảm lượng trầm tích và chất dinh dưỡng cho các thủy vực sau đập.

B. Gây thất thoát đa dạng sinh học cho các thủy vực.

C. Gây ô nhiễm môi trường.

D. Gây xói lở bãi sông sau đập.

Câu 123 [57334]: Thuyết tiến hoá hiện đại đã hoàn chỉnh quan niệm của Đacuyn về chọn lọc tự nhiên thể hiện:

A. Phân biệt được biến dị di truyền và biến dị không di truyền

B. Sự phân hoá khả năng sinh sản của các kiểu gen khác nhau trong quần thể.

C. Đề cao vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình hình thành loài mới

D. Làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị.

Câu 124 [117096]: Một nhà hoá sinh học đã phân lập và tinh sạch được các phân tử cần thiết cho quá trình sao chép ADN. Khi cô ta bổ sung thêm ADN, sự sao chép diễn ra, nhưng mỗi phân tử ADN bao gồm một mạch bình thường kết cặp với nhiều phân đoạn ADN có chiều dài gồm vài trăm nuclêôtit. Nhiều khả năng là cô ta đã quên bổ sung vào hỗn hợp thành phần gì?

A. Restictaza. B. Các nuclêôtit.

C. ADN ligaza. D. ADN polymeraza.

Câu 125 [58143]: Hiện tượng mắt lồi thành mắt dẹt ở ruồi giấm do hiện tượng đột biến nào gây ra?

A. Mất đoạn NST 21. B. Lặp đoạn NST 21.

C. Mất đoạn NST X. D. Lặp đoạn NST X.

Câu 126 [153916]: Ưu điểm của phương pháp phương pháp chọn lọc dòng tế bào xôma có biến dị là

A. tạo ra các giống cây trồng mới mang đặc điểm của 2 dạng bố mẹ ban đầu trong thời gian ngắn.

B. nhân nhanh các giống cây trồng có năng suất cao, phẩm chất tốt, sạch bệnh.

C. tạo ra các giống cây trồng mới thuần chủng về tất cả các gen trongthời gian ngắn.

D. tạo ra các giống cây trồng mới có các đặc tính mong muốn trong thời gian ngắn.

Câu 127 [84730]: Giống nhau giữa đột biến cấu trúc và đột biến số lượng nhiễm sắc thể là:

A. Làm thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể B. Làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể

C. Xảy ra trong nhân của tế bào sv nhân chuẩn D. Xảy ra ở mọi sinh vật

Câu 128 [156399]: Ở mỗi bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn, năng lượng bị tiêu hao nhiều nhất qua

A. quá trình bài tiết các chất thải. B. hoạt động quang hợp.

C. hoạt động hô hấp. D. quá trình sinh tổng hợp các chất.

Câu 129 [146850]: Tiến hoá hoá học là

A. giai đoạn hình thành nên các đại phân tử hữu cơ có khả năng tự nhân đôi từ các chất hữu cơ đơn giản.

B. giai đoạn hình thành nên các đại phân tử hữu cơ có khả năng tự nhân đôi từ các đại phân tử là lipit, prôtêin. lipit, prôtêin.

C. giai đoạn hình thành nên các đại phân tử hữu cơ có khả năng tự nhân đôi từ các chất vô cơ trong khí quyển nguyên thuỷ.

D. giai đoạn hình thành nên các đại phân tử hữu cơ có khả năng phiên mã từ các chất hữu cơ đơn giản trong khí quyển nguyên thuỷ.

Câu 130 [179761]: Sinh vật nào sau đây là sinh vật sản xuất?

A. Nấm rơm. B. Dây tơ hồng.

C. Mốc tương. D. Rêu bám trên cây.

Câu 131 [145970]: Ý có nội dung đúng khi nói về giao phối không ngẫu nhiên là. Giao phối không ngẫu nhiên là

Khóa Tuyển chọn Lý thuyết Sinh Học

www.moon.vn5 Tổng đài tư vấn (04) 32 99 98 98 Trang 14

A. nhân tố tiến hoá không hướng ở cấp độ phân tử.

B. nhân tố tiến hoá có định hướng ở cấp độ cơ thể.

C. nhân tố tiến hoá không định hướng ở cấp độ quần thể.

Một phần của tài liệu tuyển chọn lý thuyết ôn thi thpt quốc gia môn sinh học (Trang 73)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(108 trang)