IV. Hƣớng dẫn đánh giá kết quả học tậpMã
4.4. Đánh giá bàithực hành 5.3.1 Chuẩn bị, cấp nƣớc bể ƣơngấu trùng tơm sú
tơm sú
- Hƣớng dẫn các nhĩm tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành (1-2 nhĩm điển hình làm tốt hoặc chƣa tốt theo quan sát của giáo viên).
- Các nhĩm khác đánh giá kết quả bài thực hành của nhĩm đƣợc chọn.
- Giáo viên đƣa ra nhận xét cuối cùng cho nhĩm đƣợc chọn và cho cả lớp học. Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1:
- Dây sục khí đƣợc bố trí đều trong bể. - Bạt đƣợc trải ngay ngắn, che kín bể
Quan sát dây sục khí, bạt bố trí trong bể và đánh giá
đúng thời gian gian hồn thành bài tập.
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chuẩn bị bể ấp hoặc xơ ấp theo hƣớng dẫn
Quan sát học viên thực hiện, quan sát bể ấp hoặc xố ấp và đánh giá Tiêu chí 2: Xử lý trứng Artemiatheo
hƣớng dẫn.
Quan sát học viên thực hiện và đánh giá
Tiêu chí 3: Thu Artemia bung dù và ấu trùng Artemia đúng thời điểm, sạch.
Quan sát học viên thực hiện, quan sát sản phẩm và đánh giá.
Tiêu chí đánh giá chung:
Phối hợp hoạt động tốt, hồn thành đúng thời gian
Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhĩm khi thực hiện bài tập và thời gian hồn thành bài tập.
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 2: Lƣợng nƣớc cấp vào bể đúng yêu cầu
Quan sát học viên thực hiện, đo lƣợng nƣớc trong bể và đánh giá
Tiêu chí 3: Tính và pha EDTA đúng nồng độ theo lƣợng nƣớc trong bể.
Quan sát học viên thực hiện và đánh giá
Tiêu chí đánh giá chung:
Phối hợp hoạt động tốt, hồn thành đúng thời gian
Quan sát sự phối hợp hoạt động của nhĩm khi thực hiện bài tập và thời gian hồn thành bài tập.