- Học bài
- Làm bài tập : Viết đoạn văn miêu tả cĩ sử dụng hình ảnh so sánh
Ngày soạn :24/2... Ngày dạy :1/3
Tiết :43,44,45 ễN -LUYỆN NGỮ VĂN
I.MỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp học sinh
1 .Kiến thức : -Luyện đọc, kể và hệ thống hoỏ 1 số kiến thưc về nội dung nghệ thũt của cỏc văn bản đĩ học : Vượt thỏc ,Buổi học..., Đờm nay Bỏc khụng ngủ.
2 .Kỹ năng :Luyện kỹ năng đọc diển cảm ,kể
3 .Thỏi độ :Giỏo dục tỡnh yờu con người lao động, yờu tiếng núi dõn tộc , kớnh yờu lĩnh tụ. B .PHƯƠNG PHÁP :
ễn luyện ,Rốn đọc ,kể túm tắt . C .CHUẨN BỊ :
GV:Giỏo ỏn
HS :Chuẩn bị bài trước . D .TIẾN TRèNH LấN LỚP 1 . Ổn đinh lớp :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Kể xuụi bài thơ đờm nay Bỏc khụng ngủ. 3 .Bài mới :
a .GV :Giới thiệu bài b .Triển khai bài
I .Văn bản : Vượt thỏc Hoạt động của thầy và trũ Nội dung chớnh
? Văn bản: VT là một văn bản miờu tả cú bố cục :3 phần nội dung.
? Trong 3 phần nội dung đú :Cỏc nội dung nào tả cảnh thiờn nhiờn? nội dung nào tả người lao động?
?Vị trớ quan sỏt để mụ tả của tỏc giả ? ? Nội dung của văn bản là gỡ ?
?Em học tập điều gỡ về nghệ thuật mụ tả từ “Vượt thỏc”.
?Hỡnh ảnh DHT cho em cảm nhận gỡ về vẽ đẹp của người lao động ?
1.Đọc
2.Bố cục : 3 phần
-Nội dung 1 và 3 -Nội dung 2
- Vị trớ quan sỏt : Trờn con thuyền di động và vượt thỏc
3.Nội dung : Cảnh thiờn nhiờn sụng nước,cõy cối rộng
lớn hựng vĩ
+Nổi bật vẻ hựng dủng của người lao động.
4.Nghệ thuật :
+Chọn điểm nhỡn thuận lợi cho quan sỏt Dựng nhiều từ lỏy: gợi hỡnh ,nhõn hoỏ,so sỏnh +Cú tớnh tưởng tượng
+Cú cảm xỳc với đối tượng miờu tả.
5.Hỡnh ảnh DHT...vẻ đẹp của người lao động:
-Khoẻ khoắn ,gõn guốc, mạnh mẽ,tầm vúc, dũng cảm ,chớ khớ vững vàng quyết tõm lỏi thuyền vượt thỏc thể hiện sự tập trung sức lực và tinh thần khi chế ngự thiờn nhiờn
? 4em đọc – cho nhận xột GV kể túm tắt
? N?V Thầy Ha –men đĩ được mụ tả
II.Văn bản : Buổi học cuối cựng
1.Đọc 2.Kể túm tắt
trờn nhiều phương diện nào ?
?Em hiểu gỡ về lời núi của thầy Ha- men Trong BHCC: “ Khi một dõn tộc...chốn lao tự”?
?Em hiểu gỡ về nội dung văn bản ? ? Em hỡnh dung thầy Ha-Men là người thầy giỏo ntn? Qua cỏc chi tiết mụ tả đú?
? Em học tập được gỡ từ nghệ thuật kể chuyện của tỏc giả trong văn bản BHCC?
2 em đọc- gv nhận xột,uốn nắn. Gv hướng dẫn -kẻ.
?Em nhận thức được gỡ về nghệ thuật thơ qua văn bản ĐNBK ngủ
a.Trang phục.
b.Thỏi độ với học sinh.
c.Những lời núi về việc học tiếng Phỏp d.Hành động cử chỉ lỳc buổi học kết thỳc
Đề cao giỏ trị tiếng núi dõn tộc và sức mạnh... 4.Nội dung:
5.Thầy Ha –Men : Yờu thương h/s, yờu nghề dạy học,tin ở tiếng núi dõn tộc Phỏp, cú lũng yờu nước sõu sắc. 6.Nghệ thuật:
-Kể chuyện ở ngụi 1.
-Nhõn vật được mụ tả qua ngoại hỡnh,lời núi, cử chỉ ,tõm trạng
-So sỏnh hay
III.Văn bản :Đờm nay Bỏc khụng ngũ 1.Đọc bài thơ.
2.Kể xuụi bài thơ. 3.Nghệ thuật
-Trong thơ cú sự kết hợp k/c,mụ tả biểu cảm
-Lời thơ giản dị chõn thành với nhiều từ lỏy gợi hỡnh gợi cảm được gieo vần , đoạn nghe õm vang,dể nhớ ,dể thộc
IV.Củng cố : Về đọc ,học ghi nhớ.
V.Hướng dẫn ,dặn dũ : Về nhà đọc ,tập kể diễn cảm cỏc truyện .Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết VI .Rỳt kinh nghiệm :
Ngày soạn : 1-8-2011
Buổi 9: ễN LUYỆN :PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH,TẢ NGƯỜI