2. Em hóy dự kiến cỏch ứng xử của mỡnh trong những trường hợp sau:
- Thấy một người lớn đỏnh đập một bạn nhỏ - Thấy bạn của em lười học, trốn học đi chơi.
Kớ duỵệt
...... ...
P.Hiệu trưởng
III. Bài mới.
1. Đ ỷt vấn đề: ( 2 phỳt) GV cú thể cho hs xem tranh, sau đú đ ỷt cõu ă ă hỏi. Em thử đoỏn xem, những ai trong bức tranh trờn là cụng dõn Việt Nam? GV cho hs tự do tranh luận, GV khụng kết luận rồi hỏi tiếp vậy cụng dõn là gỡ? Những ai được xem là cụng dõn nước CHXHCN Việt Nam. GV dẫn d ừt ă vào bài...
2. Triển khai bài:
* Hoạt động của GV và HS * Nội dung kiến thức
*H 1Đ :GV cung cấp những thụng tin cần thiết giỳp
HS hiểu khỏi niệm về cụng dõn
GV:Dưới chế độ phong kiến dõn là thần dõn, phải thờ vua, võng lời quan, dõn khụng cú quyền - Dưới thời thuộc Phỏp, Mỹ, dõn ta bị chỳng coi là" dõn bảo hộ"
Khi nhà nước được độc lập, dõn chủ người dõn mới cú địa vị là cụng dõn.
GV. Cú người cho r ũng CD là chỉ những người ă làm việc trong cỏc nhà mỏy, xớ nghiệp và phải từ 18 tuổi trở lờn.
Theo em ý kiến đú đỳng hay sai? Vỡ sao?. GV. Cỏc em cú phải là một cụng dõn khụng?. GV. Cụng dõn là gỡ?
*H 2: Thảo luận, giỳp HS nhận biết c n cứ để Đ ă xỏc định cụng dõn của mỗi nước và cụng dõn Việt Nam là những ai.
GV.Cho HS đúng vai theo nội dung tỡnh huống SGK.
HS. Thể hiện tỡnh huống.
GV.Nờu cõu hỏi cho HS thảo luận
- Theo em, bạn A- li- a núi như vậy cú đỳng khụng? Vỡ sao?
HS. Trả lời, nhận xột, bổ sung. GV. Chốt lại.
GV. Cho HS nghiờn cứu một số tư liệu( gv chuẩn bị ở bảng phụ)
GV.Chia HS thành cỏc nhúm nhỏ, thảo luận theo nội dung( gv chuẩn bị ở phiếu học tập)
HS. Thảo luận, trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
GV. Kết luận ( ý đỳng là a, b, c, g, h)
GV. Người nước ngoài đến Việt Nam cụng tỏc, cú được coi là CD Việt Nam khụng? Vỡ sao?. GV. (Cú thể trỡnh bày ĐK để nhập QT Việt Nam)
GV. C n cứ để xỏc định cụng dõn của mỗi nướcă là gỡ?
GV. Giải thớch: Quốc tịch là dấu hiệu phỏp lý,
1. Cụng dõn nước cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt xó hội chủ nghĩa Việt nam.
- Cụng dõn là dõn của một
nước, khụng phụ thuộc vào độ tuổi,dõn tộc, trỡnh độ học vấn, nghề nghiệp...
xỏc định mối quan hệ giữa một người dõn cụ thể với một nhà nước, thể hiện sự thuộc về một nhà nước nhất định của một người dõn. + Là ĐK b ừt buộc ( phải cú) để 1 người dõn ă được hưởng cỏc quyền và nghĩa vụ của cụng dõn và được nhà nước bảo hộ.
+ một người dõn mang QT nước nào thỡ được hưởng cỏc quyền và nghĩa vụ CD theo PL nước đú quy định.
+ Là c n cứ để phõn biệt CD của nước này vớiă CD của nước khỏc và những người khụng phải là CD.
GV. Hỏi một vài HS: Em cú phải là CD Việt Nam khụng?.
GV. Hiện nay, ở nước ta ngoài CD Việt Nam ra cũn cú những ai?.( CD nước ngoài và người khụng cú QT)
GV. Cho HS làm bài tập a SGK.( gv chuẩn bị BT ở bảng phụ).
HS. Làm bài, nhận xột. GV kết luận.
GV. nước VN, những ai cú quyền cú QT?Ở
GV. Theo em những ai là cụng dõn nước cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam?
*H 3: Luyện tập,cũng cố.Đ
GV. Cho HS chơi trũ hỏi hoa
GV. Chia HS thành cỏc nhúm nhỏ, nhúm cử đại diện lờn hỏi hoa( ở cõy hoa gv đó chuẩn bị
trước).
- ớ nước CHXHCN Việt Nam, Ơ mỗi
cỏ nhõn đều cú quyền cú QT; mọi dõn tộc cựng sinh sống trờn lónh thổ VN
đều cú quyền cú QT Việt Nam.
* Cụng dõn nước cộng hoà xó hội
chủ nghĩa Việt nam là người cú quốc
tịch Việt Nam
IV . C ủ ng C ố , d ặ n dũ
GV yờu cầu HS khỏi quỏt nội dung toàn bài.
- Về nhà học bài cũ, làm cỏc bài tập cũn lại ở SGK
- Sưu tầm gương thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ cụng dõn ở trường và địa phương.
- Tự lập kế hoạch học tập, rốn luyện để trở thành CD cú ớch cho đất nước. V. Đ õnh giõ ______________________________________ Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011
Tuần 23, tiết 22 BĂI 13:
CễNG DĐN NƯỚC CỘNG HOĂ Xấ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (T2)
A. Mục tiớu băi học :
1. Kiến thức: Giỳp Hs thấy rừ một số quyền vă nghĩa vụ cơ bản của cụng dđn . 2. Kĩ năng: HS thực hiện tốt quyền vă bổn phận của mỡnh, nđng cao kiến thức, 2. Kĩ năng: HS thực hiện tốt quyền vă bổn phận của mỡnh, nđng cao kiến thức,
rỉn luyện phẩm chất, đạo đức trở thănh người cụng dđn cú ớch cho đất nước.
Kớ duỵệt
...... ...
P.Hiệu trưởng
3. Thõi độ: HS cú tỡnh cảm với quớ hương, đất nước vă tự hăo lă cụng dđn nước
CHXHCNVN vă ý thức được trõch nhiệm của người cụng dđn với tổ quốc.
B. Phương phõp :
- Kớch thớch tư duy - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhúm....
C. Chuẩn bị
1. Giõo viớn: SGK, SGV, SBT GDCD 6. tỡnh huống... 2. Học sinh: Xem trước nội dung băi học.
D. Tiến trỡnh lớn lớp:
I. Ổn định: II. Kiểm tra băi cũ:
?Cụng dđn lă gỡ?. Những ai lă CD nước CHXHCN Việt Nam?.
III. Băi mới.
1. Đặt vấn đề: Gv dẫn dắt từ băi cũ sang băi mới 2.Triển khai băi:
Hoạt động của giõo viớn vă học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tỡm hiểu quyền vă nghĩa vụ của CD đối với nhă
nước.
Gv: Giải thớch khõi niệm về quyền vă nghĩa vụ. Gv: Nớu cõc quyền vă nghĩa vụ của CD mă em biết?. Gv: Theo em trẻ em cú những quyền vă bổn phận gỡ?. Gv: Vỡ sao CD phải thực hiện đỳng quyền vă lăm trũn
nghĩa vụ của mỡnh?.
Gv: Hờy nớu cõc quyền vă nghĩa vụ của nhă nước đối với CD?.
* HĐ2: Thảo luận giỳp Hs hiểu trõch nhiệm của CD đối
với nhă nước.
Gv: Gọi Hs đọc truyện sgk.
Gv: Em học tập được gỡ qua cđu chuyện trớn?. Gv: Theo em HS cần cú trõch nhiệm gỡ đối với tổ quốc
VN?.
Gv: Nớu một văi tấm gương thực hiện tốt bổn phận của mỡnh đối với đất nước?.
* HĐ3: Luyện tập
Gv: HD học sinh lăm băi tập b sgk - Cõc băi tập sbt nđng cao ở sõch băi tập.
2. Mối quan hệ giữa nhă nước vă cụng dđn: vă cụng dđn:
- CD Việt Nam cú quyền vă nghĩa vụ đối với nhă nước VN.
- Nhă nước bảo vệ vă đảm bảo việc thực hiện cõc quyền vă nghĩa vụ của CD theo quy định
của PL.
3. Bổn phận của trẻ em:
- Cố gắng học tập tốt để nđng cao kiến thức, rỉn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thănh người
cụng dđn hữu ớch cho đất nước. - Gúp phần xđy dựng tổ quốc VN
ngăy một phồn thịnh hơn.
IV. Củng cố,dặn dũ:
Gv yớu cầu Hs khõi quõt nội dung toăn băi. - Học băi
- Lăm băi tập d,đ sgk.
- Xem trước nội dung băi 14.
V.Đõnh giõ
___________________ ______Tuần 24, tiết 23 BĂI 14:
THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOĂN GIAO THễNG (T1) A. Mục tiớu băi học:
1. Kiến thức: Giỳp Hs nắm được một số quy định khi tham gia giao thụng. Nắm
được tớnh chất nguy hiểm vă nguyớn nhđn của cõc vụ tai nạn giao thụng, tầm quan trọng của giao thụng đối với đời sống của con người.
2. Kĩ năng: HS biết được tõc dụng của cõc loại tớn hiệu giao thụng.
3. Thõi độ: HS cú ý thức tụn trọng vă thực hiện trật tự an toăn giao thụng.
B. Phương phõp :
- Kớch thớch tư duy - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhúm....
C. Chuẩn bị
1. Giõo viớn: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Hệ thống biển bõo. 2. Học sinh: Xem trước nội dung băi học.
D. Tiến trỡnh lớn lớp:
I. Ổn định:
II. Kiểm tra băi cũ:
1. Nớu mối quan hệ giữa nhă nước vă cụng dđn?.
2. Nớu một số quyền vă nghĩa vụ của CD đối với nhă nước mă em biết?.
III. Băi mới.
1. Đặt vấn đề: Một số nhă nghiớn cứu nhận định rằng: Sau chiến tranh vă thiớn tai thỡ ti nạn giao thụng lă thảm hoạ thứ 3 gđy ra cõi chết vă thương vong cho loăi người. Vỡ sao họ lại khẳng định như vậy? Chỳng ta phải lăm gỡ để khắc phục tỡnh trạng đú...
2 Triển khai băi:
Hoạt động của giõo viớn vă học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tỡm hiểu tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng hiện
nay.
Gv: Cho HS quan sõt bảng thống kớ về tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng sgk.
- Đọc phần thụng tin sự kiện ở sgk.
Gv: Em cú nhận xĩt gỡ về tai nạn giao thụng ở trong nước vă ở địa phương?.
1. Tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng hiện nay: thụng hiện nay:
- Ở trong nước vă tại địa phương số vụ tai nạn giao thụng cú người chết vă bị thương ngăy căng tăng.
Gv: Hờy nớu những nguyớn nhđn dẫn đến tai nạn giao thụng?.
* HĐ2: Thảo luận giỳp Hs hiểu một số quy định về
đi đường.
Gv: Theo em chỳng ta cần lăm gỡ để đảm bảo an toăn khi đi đường?.(Để đảm bảo an toăn khi đi đường chỳng ta phải tuyệt đối chấp hănh hệ thống bõo hiệu giao thụng)
Gv: Hờy nớu những hiệu lệnh vă ý nghĩa của từng loại hiệu lệnh khi người cảnh sõt giao thụng đưa ra?.( Gv cú thể giới thiệu cho hs).
Gv: Hờy kể tớn cõc loại đỉn tớn hiệu vă ý nghĩa của cõc loại đỉn đú?.
Gv: Hờy kể tớn một số loại biển bõo mă em biết vă nớu ý nghĩa của nú?.
Gv: Giới thiệu hệ thống vạch kẻ đường vă tường bảo vệ.
* HĐ3: Luyện tập
Gv: HD học sinh lăm băi tập a sgk/40. Vă một số băi tập ở sõch băi tập tỡnh huống.
* Nguyớn nhđn: