? Vỡ sao phải tớch cực, tự giõc trong hoạt động tập thể, hoạt động xờ hội? -Học băi,làm các bài tỊp còn lại SGK,xem trước băi 11.
V. Đõnh giõ
*********************************
Tuần 14, tiết 14
Lớp 6A1,2,3,4 Ngăy dạy :
I.Mục tiớu băi học
1.Về kiến thức
- Xõc định đỳng mục đớch học tập. Hiểu được ý nghĩa của việc xõc định mục đớch học tập vă sự cần thiết phải xđy dựng vă thực hiện kế hoạch học tập.
2. Thõi độ
Cú ý chớ, nghị lực, tự giõc trong quõ trỡnh thực hiện mục đớch, kế hoạch học tập. Khiớm tốn, học hỏi bạn bỉ, mọi người, sẵn săng hợp tõc với mọi người trong học tập. 3. Kĩ năng Kớ duỵệt ... ... P.Hiệu trưởng Lớ Thănh Long
- Biết xđy dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vă cõc hoạt động khõc một cõch hợp lớ.
II.Phương phõp
Thảo luận nhúm, giải quyết tỡnh huống, đăm thoại.
III.Tăi liệu, phương tiện
Sưu tầm những tấm gương cú mục đớch học tập tốt, điển hỡnh vượt khú trong học tập.
IV.Cõc hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra băi cũ: (3 /)
GV: Em hờy nớu những việc lăm cụ thể của mỡnh biểu hiện đờ tham gia tớch cực hoạt động tập thể?
3. Băi mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu băi. (2 /)
Hoạt động của giõo viớn vă học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Phđn tớch truyện đọc “Tấm
gương của học sinh nghỉo vượt khú” (35 /)
GV: Cho học sinh đọc truyện vă thảo luận. - Hờy nớu những biểu hiện về tự học, kiớn trỡ vượt khú trong học tập của bạn Tỳ.
HS: - Sau giờ học trớn lớp bạn Tỳ thường tự giõc học thớm ở nhă.
- Mỗi băi toõn Tỳ cố gắng tỡm nhiều cõch giải.
- Say mớ học tiếng Anh.
- Giao tiếp với bạn bỉ bằng tiếng Anh.
GV: Vỡ sao Tỳ đạt được thănh tớch cao trong học tập?
HS: Bạn Tỳ đờ học tập vă rỉn luyện tốt. GV: Tỳ đờ gặp khú khăn gỡ trong học tập?
HS: Tỳ lă con ỳt, nhă nghỉo, bố lă bộ đội, mẹ lă cụng nhđn.
GV: Tỳ đờ mơ ước gỡ? Để đạt được ước mơ Tỳ đờ suy nghĩ vă hănh động như thế năo?
HS: Tỳ ước mơ trở thănh nhă Toõn học. Tỳ đờ tự học, rỉn luyện, kiớn trỡ vượt khú khăn để học tập tốt, khụng phụ lũng cha mẹ, thầy cụ.
GV: Em học tập đựơc những gỡ ở bạn Tỳ?
HS: Sự độc lập suy nghĩ, say mớ tỡm tũi trong học tập.
GV: Bạn Tỳ dờ học tập vă rỉn luyện để lăm gỡ? HS: Để đạt được mục đớch học tập.
GV: Kết luận:
1. Tỡm hiểu băi (truyện đọc)
Qua tấm gương bạn Tỳ, cõc em phải xõc định được mục đớch học tập, phải cú kế hoạch rỉn luyện để mục đớch học tập trở thănh hiện thực.
4. Cũng cố, dặn dũ: (5 /)
- Cho học sinh lăm tại lớp băi tập b SGK.
5.Đõnh giõ
____________________________________
Tuần 15, tiết 15
Lớp 6A1,2,3,4 Dạy ngăy :
I.Mục tiớu băi học
1.Về kiến thức
- Xõc định đỳng mục đớch học tập. Hiểu được ý nghĩa của việc xõc định mục đớch học tập vă sự cần thiết phải xđy dựng vă thực hiện kế hoạch học tập.
2. Thõi độ
Cú ý chớ, nghị lực, tự giõc trong quõ trỡnh thực hiện mục đớch, kế hoạch học tập. Khiớm tốn, học hỏi bạn bỉ, mọi người, sẵn săng hợp tõc với mọi người trong học tập.
3. Kĩ năng
- Biết xđy dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vă cõc hoạt động khõc một cõch hợp lớ.
II.Phương phõp
Thảo luận nhúm, giải quyết tỡnh huống, đăm thoại.
III.Tăi liệu, phương tiện
Sưu tầm những tấm gương cú mục đớch học tập tốt, điển hỡnh vượt khú trong học tập.
IV.Cõc hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra băi cũ: (3 /)
GV: Hờy trỡnh băy mục đớch học tập của em?
3. Băi mới. Kớ duỵệt Kớ duỵệt ... ... P.Hiệu trưởng Lớ Thănh Long
Hoạt động của giõo viớn vă học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tỡm hiểu nội dung băi học (20 /)
GV: Chia nhúm đẻ học sinh thảo luận 2 vấn đề: Vấn đề 1: “Mục đớch học tập trước mắt của học sinh lă gỡ?”
Vấn đề 2: “Vỡ sao phải kết hợp giữa mục đớch cõ nhđn, gia đỡnh vă xờ hội?”
HS: - Tiến hănh thảo luận nhúm.
- Cử đại diớn trỡnh băy, cõc nhúm khõc chỳ ý theo giỏi, bổ sung.
GV: Nhận xĩt cõc ý kiến của học sinh. Khõi quõt vă nhấn mạnh mục đớch học tập của học sinh. Học sinh khụng vỡ mục đớch cõ nhđn mă xa rời tập thể vă xờ hội.
Hoạt động 2: Xõc định những việc cần lăm để đạt được mục đớch đờ đề ra .(15 /)
GV: Em cho biết những việc lăm đỳng để thực hiện mục đớch học tập.
HS: Phõt biểu ý kiến: - Cú kế hoạch. - Tự giõc.
- Học đều cõc mụn.
- Chuẩn bị tốt phương tiện. - Đọc tăi liệu.
- Cú phương phõp học tập. - Vận dụng văo cuộc sống.
- Tham gia hoạt động tập thể vă xờ hội.
GV: Cho học sinh kể những tấm gương cú mục đớch học tập mă HS biết: Vượt khú, vượt lớn số phận để học tốt ở địa phương.
GV: Kết thỳc hoạt động năy bằng truyện kể: “Cụ gõi Italia khú quớn”.
2. Xõc định mục đớch, ý nghĩa của hoạt động. hoạt động.
- Mục đớch trước mắt của học sinh lă học giỏi, cố gắng rỉn luyện để trở thănh con ngoan trũ giỏi, phõt triển toăn diện, gúp phần xđy dựng gia đỡnh vă xờ hội hạnh phỳc. - Phải kết hợp mục đớch vỡ mỡnh, vỡ gia đỡnh, xờ hội. - Xõc định đỳng đắn mục đớch học tập thỡ mới cú thể học tập tốt. Muốn học tập tốt cần phải cú ý chớ, nghị lực, phải tự giõc, sõng tạo trong học tập.
4. Cũng cố, dặn dũ: (5 /)
- Cho HS lăm băi tập b SGK
- Về nhă lăm băi tập trang 33, 34. Xđy dựng kế hoạch học tập, tỡm cõc cđu truyện về tấm gương vượt khú học giỏi, gương người tốt việc tốt.
Kớ duỵệt
...... ...
P.Hiệu trưởng
Tuần 16,17 , tiết 16 vă * Dạy : Lớp 6A1,2,3,4
ễN TẬP HỌC Kè I VĂ LUYỆN TẬP
.
A. Mục tiớu băi học:
1. Kiến thức: Giỳp HS nắm kiến thức đờ học một cõch cú hệ thống, biết khắc sđu một số kiến thức đờ học.
2. Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đờ học văo thực tế cuộc sống. 3. Thõi độ: HS biết sống vă lăm việc theo cõc chuẩn mực đạo đức đờ học.
B. Phương phõp:
- Kớch thớch tư duy - Giải quyết vấn đề