II. CÂC KNS ĐƯỢC GIÂO DỤC:
3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cđu chuyện:
nghĩa cđu chuyện:
KNS: - Giao tiếp ứng xử phù hợp.
- GV cho một HS đọc 3 yíu cầu của tiết KC. GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yíu cầu:
a) Yíu cầu 1:
- GV cho một HS đọc lại yíu cầu 1.
- GV yíu cầu HS quan sât lần lượt từng tranh minh họa truyện, kể lại với bạn bín cạnh nội dung từng đoạn cđu chuyện theo tranh.
- GV cho HS xung phong kể lại lần lượt từng đoạn cđu chuyện theo tranh (kể vắn tắt, kể tỉ mỉ).
- GV bổ sung, góp ý nhanh; cho điểm HS kể tốt.
b) Yíu cầu 2, 3:
- GV cho một HS đọc lại yíu cầu 2, 3.
- GV hướng dẫn: Truyện có 4 nhđn vật: nhđn
từng tranh minh họa trong SGK. - HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS kể theo cặp vă trao đổi ý nghĩa. - Một số HS kể lại lần lượt từng đoạn cđu chuyện theo tranh trước lớp:
Tranh 1: Vđn được bầu lăm lớp trưởng, mấy bạn trai trong lớp bình luận sôi nổi. Câc bạn cho rằng Vđn thấp bĩ, ít nói, học không giỏi, chẳng xứng đâng lăm lớp trưởng.
Tranh 2: Không ngờ, trong giờ trả băi kiểm tra môn Địa lí, Vđn đạt điểm 10. Trong khi đó, bạn trai coi thường Vđn học không giỏi, chỉ được 5 điểm.
Tranh 3: Quốc hốt hoảng vì đến phiín mình trực nhật mă lại ngủ quín. Nhưng văo lớp đê thấy lớp sạch như lau, băn ghế ngay ngắn. Thì ra lớp trưởng Vđn đê lăm giúp. Quốc thở phăo nhẹ nhõm, biết ơn Vđn.
Tranh 4: Vđn có sâng kiến mua kem về bồi dưỡng cho câc bạn đang lao động giữa buổi chiều nắng. Quốc tấm tắc khen lớp trưởng, cho rằng lớp trưởng rất tđm lí.
Tranh 5: Câc bạn nam bđy giờ rất phục Vđn, tự hăo về vđn - một lớp trưởng nữ không chỉ học giỏi mă còn gương mẫu, xốc vâc trong mọi công việc của lớp. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
vật tôi, Lđm voi, Quốc lĩm, lớp trưởng Vđn. Nhđn vật tôi đê nhập vai nín câc em chỉ chọn nhập vai nhđn vật Quốc, Lđm, Vđn xưng tôi, kể lại cđu chuyện theo câch nhìn, câch nghĩ của 1 trong 3 nhđn vật đó.
- GV mời 1 HS lăm mẫu: nói tín nhđn vật em chọn nhập vai; kể 2, 3 cđu mở đầu.
- GV yíu cầu từng HS nhập vai nhđn vật, KC cùng bạn bín cạnh; trao đổi về ý nghĩa cđu chuyện, về băi học mình rút ra.
- GV cho HS thi KC. Mỗi HS nhập vai kể xong cđu chuyện đều cùng câc bạn trao đổi, đối thoại.
- GV nhận xĩt, tính điểm, cuối cùng bình chọn người thực hiện băi tập KC nhập vai đúng vă hay nhất, người trả lời cđu hỏi đúng nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xĩt tiết học.
- Dặn HS về nhă kể lại cđu chuyện cho người thđn; đọc trước nội dung của tiết KC đê nghe, đê đọc ở tuần 30 để tìm được cđu chuyện về
một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tăi.
- HS lắng nghe.
- 1 HS thực hiện yíu cầu: Tôi lă Quốc, học sinh lớp 5A. Hôm ấy, sau khi lớp bầu Vđn lăm lớp trưởng, mấy đứa con trai chúng tôi rất ngao ngân. Giờ giải lao, chúng tôi kĩo nhau ra góc lớp, bình luận sôi nổi,…
- HS kể theo cặp vă trao đổi ý nghĩa. - HS thi KC trước lớp.
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện nhập vai hay nhất vă bạn trả lời cđu hỏi đúng nhất trong tiết học.