MỤC TIÊU:

Một phần của tài liệu Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 16 (Trang 26)

- Dựa vào câu và mẫu cho trước , nói được câu tỏ ý khén ( BT1) .

- Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà (BT2) biết lập thời gian biểu ( nói hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3)

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh vẽ minh họa các con vật nuôi trong nhà.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra:

- Mời 3 em lên bảng đọc bài làm kể về anh chị , em trong gia đình .

- Nhận xét ghi điểm từng em .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời

khen ngợi , kể về vật nuôi trong nhà và lập thời gian biểu .

b)Hướng dẫn làm bài tập :Hoạt động 1: Nói lời khen ngợi: Hoạt động 1: Nói lời khen ngợi: Bài 1

- Gọi một em đọc đề , đọc cả câu mẫu .

- Ngoài câu : Đàn gà mới đẹp làm sao !Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác .

- Mời một số em đại diện nói .

- Ghi các câu học sinh nói lên bảng . - Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi

- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .

Hoạt động 2: Kể về con vật:

Bài 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập .

- Yêu cầu học sinh nêu tên con vật mình sẽ kể - Mời một em kể mẫu .

- Gv nêu câu hỏi gợi ý : Tên con vật em định kể

là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi với nó không ?Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ?

Nó đối xử với em thế nào ? .

- Yêu cầu học sinh tập nói với nhau trong nhóm - Mời một số HS nêu bài của mình.

- Nhận xét ghi điểm học sinh .

- 3 em lên đọc bài làm trước lớp .

- Lắng nghe nhận xét bài bạn .

- Lắng nghe giới thiệu bài . - Một em nhắc lại tên bài

- Đọc bài .

- Đàn gà đẹp quá ! - Đàn gà thật là đẹp !

- Làm việc theo cặp .

- Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà mới khỏe làm sao ! / Chú Hà thật là khỏe ....

- Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình sạch quá ! Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao !

- Nhận xét lời của bạn . - Đọc đề bài

- 5 - 7 em nêu tên một số con vật .

- Một em khá kể . Chẳng hạn : - Nhà em nuôi một con chó tên là Lu Lu. Chú ở nhà em đã được hai năm . Lu Lu thật ngoan và khôn lắm . Mỗi lần em đi đâu xa về là chú ta rất mừng rỡ . Chú chạy ra tận ngoài cổng để đón em . Em rất quí Lu Lu , hàng ngày chúng em thường chơi với nhau .

* THGDBVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài động vật?

Hoạt động 3: Lập thời gian biểu

Bài 3

- Mời một em đọc nội dung bài tập .

- Gọi một em đọc lại thời gian biểu của bạn Phương Thảo .

- Yêu cầu lớp tự viết bài vào vở .

- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của mình .

- Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và hoàn thành nốt bài 3.

-Các nhóm ngồi gần nhau đọc và chỉnh sửa cho nhau .

-Một số em trình bày bài trước lớp

- HS trả lời

- Một em đọc yêu cầu đề bài . - Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo .

- Viết bài vào vở .

-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .

- Nhận xét bài bạn .

- Về nhà xem lại bài và hoàn thành bài 3.

...

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNGI.MỤC TIÊU : I.MỤC TIÊU :

- Biết được các thành viên trong nhà trường gồm những ai.

- Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường..

II.CHUẨN BỊ;

- GV:Tranh vẽ SGK trang 34, 35 . Mỗi tấm bìa nhỏ ghi tên một thành viên trong nhà trường

- HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động dạy

1. Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Trường học “

- Nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm trước các em đã tìm hiểu về nhà trường thân yêu vậy trong nhà trường có những ai ? Đó chính là nội dung bài học

- Ba em lên bảng giới thiệu tên trường , ý nghĩa tên trường , các phòng làm việc và phòng học cùng với cảnh quan sân trường , vườn trường .

hôm nay .

b) Hoạt động 1 :Làm việc với SGK .

*Bước 1 -Chia lớp thành nhiều nhóm . Phát cho mỗi nhóm một bộ bìa .

- Treo tranh trang 34 và 35 .

- Bức tranh thứ nhất vẽ ai ? Người đó có vai trò gì ?

- Bức tranh thứ hai vẽ ai ? Nêu vai trò và công việc của người đó ?

- Bức tranh thứ ba vẽ ai ? Người đó có vai trò gì ?

- Bức tranh thứ tư vẽ ai ? Nêu vai trò và công việc của người đó ?

- Bức tranh thứ năm vẽ ai ? Người đó có vai trò gì ?

Bước 2 : - Giáo viên rút ra kết luận về công việc và vai trò của từng thành viên trong nhà trường .

c) Hoạt động 2 :Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường .. viên và công việc của họ trong trường ..

* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi:

- Trong nhà trường có những thành viên nào?

- Thái độ và tình cảm của em dành cho những thành viên đó ?

- Để thể hiện lòng kính yêu và biết ơn các thành viên trong nhà trường chúng ta cần làm gì ?

* Bước 2 - Yêu cầu từng em trình bày kết quả .

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .

d) Hoạt động 3 :Trò chơi đó là ai ?

* Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi .

- Yêu cầu một em lên đứng quay mặt vào bảng . Lấy một tấm bìa gắn vào lưng bạn đó ( Bạn đó không biết tấm bìa ghi gì ) . - Một số em sẽ nói về công việc , thái độ của học sinh đối với người đó.

- Lớp chia thành các nhóm , mỗi nhóm từ 5 - 6 em .

- Quan sát tranh và làm việc .

- Gắn từng tấm bìa vào từng bức tranh cho phù hợp . Nói rõ công việc của từng thành viên đó và vai trò của họ .

- Cô hiệu trưởng là người quản lí lãnh đạo nhà trường .

- Cô giáo là người trực tiếp giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh . -Bác bảo vệ có nhiệm vụ trông nhà trường

- Cô y tá khám chữa bệnh cho các bạn học sinh .

- Vẽ bác lao công , chăm sóc quét dọn làm cho trường lớp luôn sạch đẹp .

- Lắng nghe và nhắc lại nhiều em .

- Trao đổi để trả lời các câu hỏi của GV.

- Thầy hiệu trưởng , thầy hiệu phó , các thầy cô giáo , cô thư viện , chú bảo vệ , cô phục vụ ,...

- Kính trọng, lễ phép, tôn trọng,... - Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập tốt ,...

- 2 - 3 em lên trình bày trước lớp .

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên thực hiện trước lớp .

- Cử đại diện lên chơi .

- Học sinh có đeo tấm biển sau lưng sẽ đoán mình là ai . * Bước 2:- Nhận xét về cách làm của học sinh. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giờ giờ học . -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống .

Một phần của tài liệu Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 16 (Trang 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(30 trang)
w