III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
2. Bài cũ: Cộng số đo thời gian.
- Giáo viên nhận xét _ cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
→ Giáo viên ghi bảng.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hiện phép
trừ.
- Ví dụ: 9 giờ 45 phút – 8 giờ 9 phút. - Giáo viên theo dõi và thu bài làm của từng nhĩm.
- Yêu cầu từng nhĩm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài làm).
- Giáo viên chốt lại.
- Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột. - Trừ riêng từng cột.
- Ví dụ: 3 phút 15 giây – 1 phút 45 giây.
- Giáo viên chốt lại.
- Số bị trừ cĩ số đo thời gian ở cột
- Hát
- 4 học sinh lần lượt làm tốn về cộng số đo thời gian.
- Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhĩm, lớp. - Các nhĩm thực hiện. - Lần lượt các nhĩm trình bày. 9 giờ 45 phút 8 giờ 9 phút 0 giờ 55 phút 9 giờ 45 phút 8 giờ 9 phút 1 giờ 36 phut 9 giờ 45 phút 8 giờ 9 phút 1 giờ 36 phút. - Các nhĩm khác nhận xét. - Giải thích vì sao sai hoặc đúng. - Học sinh nêu cách trừ.
- Lần lượt các nhĩm thực hiện. 3 phút 15 giây
1 phút 45 giây. =2 phút 30 giây.
thứ hai bé hơn số trừ.
- Lấy 1 đơn vị đứng trước đổi ra đơn vị sau đĩ cộng với số 1 cĩ sẵn. - Tiến hành trừ. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Lưu ý hs cách đặt tính - Giáo viên chốt. Bài 2: - Lưu ý cách đặt tính. Bài 3: - Chú ý đặt lời giải. Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua làm bài.
5. Tổng kết - dặn dị:
-Làm lại 3 bài tập vừa học.
- Chuẩn bị: “Nhân số đo thời gian”. - Nhận xét tiết học
3 phút 15 giây. 1 phút 45 giây. 2 phút 60 giây.
3 phút 15 giây 2 phút 75 giây. 2 phút 45 giây hay 2 phút 45 giây.
0 phút 30 giây. - Cả lớp nhận xét và giải thích. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS làm bài 1. - Sửa bài. - Lớp nhận xét - H Slàm bài 2. - Sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Đọc đề – tĩm tắt. - Giải – 1 em lên bảng. - Sửa bài. Hoạt động nhĩm (dãy), lớp. - HS tự đặt đề. TẬPLAØM VĂN KIỂM TRA VIẾT
I. Mục tiêu:
- Dựa trên kết quả những tiết ơn luyện về văn tả đồ vật, học sinh viết được một bài văn tả đồ vật cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn cĩ hình ảnh, cảm xúc.
- Học sinh viết bài văn đúng thể loại.
- Giáo dục học sinh lịng yêu thích văn học và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Một số tranh ảnh về đồ vật: đồng hồ, lọ hoa … + HS:Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động: