- Nêu sự khác nhau giữa 2 Bài mớ
b) Hoạt động1: làm việc với vật thật
Bớc 1: làm việc theo nhóm GV kết luận: SGK.
c) Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Bớc 1: làm việc cá nhân
- GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS làm theo chỉ dẫn trong trang 50 SGK và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập.
Bớc 2: chữa bài tập
- GV gọi một số HS trình bày lại bài làm của mình, các HS khác góp ý.
Kết luận: SGK.
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu HS :
- Chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong các hình trang 50, 51 SGK. - Kể tên những đồ dùng khác đợc làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng.
- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng trong gia đình.
3. Củng cố dặn dò
- Nêu tính chất của đồng và cách bảo quản đồ dùng bằng đồng?
- Thực hiện bảo quản đồ dùng bằng đồng trong gia đình - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét - HS làm việc cá nhân theo câu hỏi SGK
- HS trả lời - HS khác nhận xét bổ xung - HS nêu đợc cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng ………...………
……… Tuần : 13
Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008
Bài 25
Nhôm
Ι- mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm. - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm.
- Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm .
- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình.
ΙΙ- đồ dùng dạy- học
- Hình và thông tin trang 52, 53 SGK.
- Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm.
- Su tầm một số thông tin, tranh ảnh về nhôm và một số đồ dùng đ]ợc làm nhôm hoặc hợp kim của nhôm.
- Phiếu học tập.
ΙΙΙ- hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng ? Cách bảo quản
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
