2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bớc 1: tổ chức và hớng dẫn
- GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu HS có thể đọc các thông tin trong SGK và kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập.
Bớc 2: làm việc theo nhóm Bớc 3: làm việc cả lớp
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Bớc 1: làm việc theo nhóm Bớc 2: làm việc cả lớp
- Tiếp theo, GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi trong SGK:
+ Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng tre, mây, song mà bạn biết.
- HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và thảo luận rồi điền vào phiếu học tập. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ xung. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK và nói tên từng đồ dùngcó trong mỗi hình,
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhà bạn.
- GV kết luận: Tre và mây, song là những vật liệu phổ biến, thông dụng ở nớc ta. Sản phẩm của những vật liệu này rất phong phú và đa dạng. Những vật liệu trong gia đình đợc làm từ tre, mây, song thờng đợc sơn dầu để bảo quản, chống ẩm mốc
3. Củng cố và dặn dò:
- Su tầm những đồ dùng bằng tre, mây, song. - Chuẩn bị tiết sau.
đồng thời xác định xem đồ dùng đó làm từ vật liệu tre hay mây, song.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ xung.
Tuần : 12
Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2008
Bài 23
Sắt, gang, thép
Ι- Mục tiêu
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu nguồn góc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. - Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng đợc làm bằng từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép trong gia đình.
ΙΙ- Đồ dùng dạy- học
- Thông tin và hình trang 48, 49 SGK.
- Su tầm tranh ảnh một số đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép. ΙΙΙ, Hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm và công dụng của sắt, gang, thép?
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin
Bớc 1: làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Trong tự nhiên sắt có ở đâu?
+ Gang, thép đều có thành phần nào chung? + Gang và thép khác nhau ở điểm nào? Bớc 2: làm việc cả lớp
- HS trả lời - HS trả lời -HS trả lời
- GV gọi một số HS trình bày bài làm của mình, các HS khác góp ý.
- Sau đó rút ra kết luận.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Bớc 1: - GV giảng: sắt là một kim loại đợc sử dụng dới dạng hợp kim hàng rào sắt, đờng sắt đinh sắt... thực chất đợc làm bằng thép.
Bớc 2: - GV yêu cầu
Bớc 3: - GV yêu cầu một số HS trình bày kết làm việc của nhóm mình và chữa bài.
- GV yêu cầu HS:
+ Kể tên một số dụngcụ, máymóc, đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép khác mà bạn biết.
+ Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang thép có trong gia đình bạn.
- GV Kết luận SGK.
3. Củng cố dặn dò
- Thực hiện bảo quản đồ dùng bằng sắt trong gia đình.
- Chuẩn bị tiết sau.
HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc thép đợc sử dụng để làm gì. - HS trả lời ……… : Thứ ngày tháng năm 2008 Bài 24 Đồng và hợp kim của đồng Ι- Mục tiêu HS có khả năng:
- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. - Kêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng.
- Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng đợc làm bằng từ đồng hoặc từ hợp kim của đồng.
ΙΙ- Đồ dùng dạy- học
- Một số đoạn dây đồng
- Su tầm tranh ảnh, một số đồ dùng đợc làm từ đồng hoặc hợp kim của đồng - Phiếu học tập
ΙΙΙ, Hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ: