C/ Phơng pháp : Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
c.Trình bày Đánh giá sản phẩm Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm.
- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp.
4. Củng cố dặn dò: (2 )– ’
- Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay?
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm con bớm. - Nhận xét tiết học.
- Thực hiện qua 3 bớc:
Bớc1 Cắt các nan giấy.Bớc 2 Dán nối các nan giấy.Bớc 3 Gấp các nan giấy.Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng.
- Nhắc lại. - 2 h/s nhắc lại:
+ Bớc1 Cắt các nan giấy. + Bớc 2 Dán nối các nan giấy. + Bớc 3 Gấp các nan giấy. - Thực hành làm vòng.
- HS neu
Thủ công: Tiết 31: làm con bớm (tiết1) A/ Mục tiêu: ( TCKT)
1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm con bớm bằng giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh làm đợc con bớm, đồ chơi.
3. GD h/s thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo..
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Con bớm mẫu gấp bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ.
C/ Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )’- KT sự chuẩn bị của h/s. - KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )’
a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. ? Con bớm đợc làm bằng gì.
? Có những bộ phận nào. ? Đợc gấp từ hình nào.
Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy.
c. HD mẫu: Treo quy trình gấp.* Bớc 1: Cắt giấy.