- GV: SGK, giấy khổ to
- HS: VBT
IV/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT HOẠT CỦA HỌC SINHø A. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét chung.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi tựa
2. Cấu tạo của bài văn tả con vật
*Nhận xét:
- Gọi hs đọc bài văn “Con Mèo Hung”
- GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn “Con Mèo Hung”, phân đoạn và nêu nội dung chính của từng đoạn. - Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
- Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. + Bài văn có 4 đoạn:
+ Đoạn 1: “Meo meo đến với tôi đấy (giới thiệu con mèo được tả) + Đoạn 2: “Chà, nó có bộ lông …… đáng yêu
(tả hình dáng con mèo)
+ Đoạn 3: “Có một hôm……. Một tí” (tả cảnh hoạt động tiêu biểu của con mèo)
+ Đoạn 4: Phần còn lại (nêu cảm nghĩ về con mèo)
- GV dùng phấn màu ghi vào các
- HS nghe giới thiệu bài
- Vài hs đọc to.
- Hs đọc thầm nội dung trao đổi theo nhóm đôi
- Vài nhóm nêu ý kiến
- Hs nêu lại nội dung từng đoạn.
-Vài hs nhắc lại.
đoạn các từ:
+ Mở bài (đoạn 1) + Thân bài (đoạn 2, 3) + Kết bài (đoạn 4)
*Ghi nhớ: GV cho hs nhận xét về cấu tạo của bài văn tả con vật (Con Mèo Hung)
- GV nhận xét và kết luận.
3. Luyện tập
- GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV nhắc lại yêu cầu và cho hs quan sát một số tranh về các con vật nuôi trong nhà.
- Gv yêu cầu hs nêu con vật chọn tả và nói rõ từng bộ phận sẽ tả của con vật đó.
- GV nhận xét và cho hs tham khảo dàn ý của bài văn tả con vật.
- GV yêu cầu hs dựa dàn ý tả con vật để lập một dàn ý chi tiết cho con vật mình định tả.
Dàn ý tả con mèo 1) Mở bài: Giới thiệu con mèo - Hoàn cảnh:
- Thời gian:
2) Thân bài: a/Tả hình dáng: - Bộ lông:
- Cái đầu: - Chân: - Đuôi:
b/ Hoạt động tiêu biểu:
- Bắt chột: rình mồi, vồ mồi -Hoạt động đùa giỡn của mèo 3) Kết bài: Cả nghĩ về con mèo tả