- Duy trỡ cỏc nề nếp cú sẵn, thực hiện tốt chủ điểm thỏng học.
- Thi đua học tập giúp ỡ nhau cùng tiền bộ .
Luyện tập<tiếng việt>
ơn LTVC : n từ ngữ về các dân tộc So sánhƠ –
A. Múc tiẽu : 1.Kieỏn thửực :
Giuựp hs nhụự vaứ naộm ủửụùc noọi dung ủaừ hóc về : -Tửứ ngửừ về caực dãn toọc
-So saựnh -Ai theỏ naứo?
2.Kyừ naờng: Reứn cho hs mụỷ roọng voỏn tửứ ủaừ hóc thẽm phong phuự B. Đồ dùng dạy học :
- baỷng phú , phaỏn maứu … C. Caực hoát ủoọng :
Hẹ1: Ôn lái kieỏn thửực ủaừ hóc HS ủóc yẽu cầu ủề baứi
Cãu 1: Haừy keồ tẽn moọt soỏ dãn toọc thieồu soỏ ụỷ nửụực ta maứ em bieỏt
- HS ủóc yẽu cầu ủề baứi
Cãu 2:Vieỏt tửứ ngửừ thớch hụùp vaứo moĩi choĩ troỏng
-Mõi ủoỷ nhử………
-Nhửừng cãy thõng thaỳng taộp ,ủửựng im nhử ………
- Ông traờng troứn nhử……… - Yêu cầu HS laứm baứi vaứo vụỷ
- Gv nhaọn xeựt , boồ sung , giuựp ủụừ .
Cãu 3: gách 1 gách dửụựi boọ phaọn cãu traỷ lụứi cãu hoỷi Ai?( caựi gỡ, con gỡ?), gách 2 gách dửụựi boọ phaọn cãu traỷ lụứi cho cãu hoỷi: Theỏ naứo ?
- Caực chuự boọ ủoọi chieỏn ủaỏu raỏt anh duừng.
- Tieỏng ru cuỷa mé nhé nhaứng , ẽm aựi.
- Caỷ ủaỏt nửụực roọn raứng niềm vui chieỏn thaộng.
- Yêu cầu học sinh làm vở – Lần lợt gọi 3 học sinh lên bảng làm
- GV nhaọn xeựt- tuyẽn dửụng
- Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi - HS thaỷo luaọn nhoựm ủõi
- Tửứng nhoựm HS trỡnh baứy:Ê –ủẽ, Ba- na, Thaựi, Taứy, Nuứng ,………
- Caực nhoựm khaực boồ sung - Mõi ủoỷ nhử son
- Nhửừng cãy thõng thaỳng taộp ,ủửựng im nhử ngửụứi lớnh canh.
- Ông traờng troứn nhử quaỷ boựng - HS laứm baứi vaứo vụỷ
- Caực chuự boọ ủoọi chieỏn ủaỏu raỏt anh duừng.
- Tieỏng ru cuỷa mé nhé nhaứng , ẽm aựi. - Caỷ ủaỏt nửụực roọn raứng niềm vui chieỏn thaộng.
- HS nhaọn xeựt
- Về laứm lái caực baứi taọp vaứ õn lái kieỏn thửực daừ hóc cho chaộc chaộn hụn . - Chuaồn bũ : Baứi baựo tuần sau .
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc .
Tiếng việt<ơn>
ơn tập làm văn : giới thiệu hoạt động
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại cách kể lại câu chuyện vui Giấu cày và giới thiệu về tổ em. + KN: Rèn cho HS kỹ năng nghe và kể chuyện cho HS, biết giới thiệu về tổ mình 1 cách chân thật.
- HS viết đúng, ngắn gọn, cĩ sử dụng biện pháp so sánh để câu văn hấp dẫn hơn.