C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 52: THỰC HAØN H:
ĐO CHIỀU CAO CỦA MỘT VẬT, ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA
HAI ĐIỂM TRÊN MẶT ĐẤT, TRONG ĐÓ MỘT ĐIỂMKHÔNG THỂ TỚI. KHÔNG THỂ TỚI.
1/ MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- HS biết cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đĩ cĩ một điểm khơng thể tới được.
b. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế để đo gĩc trên mặt đất, đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất. - Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết bài tốn.
c. thái độ:
- Rèn luyện ý thức làm việc cĩ phân cơng, cĩ tổ chức, ý thức kỷ luật trong hoạt động tập thể.
2/ CHUẨN BỊ
a. GV:- Địa điểm thực hành cho các tổ HS.
-Các thước ngắm và giác kế, cọc tiêu, thước cuộn, dây.
b. HS: - Mỗi tổ một giác kế (đứng, ngang) ; 3 cọc tiêu; 1 thước dây, 1 dây dài. - Mẫu báo cáo thực hành; giấy, bút, êke, thước đo gĩc.
3/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a. Kiểm tra bài cũ:
b. Bài mới:
NỘI DUNG Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Chuẩn bị thực hành (5’)
- Yêu cầu tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ
- Giao mẫu báo cáo thực hành cho các tổ. - Các tổ trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị của tổ. - Tổ trưởng nhận mẫu báo cáo thực hành.
Hoạt động 2 : Thực hành đo đạc (20’)
Bài tốn:
Đo khoảng cách giữa hai điểm A,B. Giả sử điểm A khơng tới được.
- Hướng dẫn HS ra sân nơi chọn sẵn.
- Nêu đề bài tốn – Cắm cọc tiêu xác định điểm A (khgõ tới được)
- Theo dõi, kiểm tra kỹ năng thực hành của các nhĩm HS.
- Đến nhận dụng cụ thực hành.
- Các tổ tiến hành đo đạc; ghi kết quả đo thực tế vào mẫu báo cáo(các tổ chọn địa điểm khác nhau để đặt thước ngắm)
Hoạt động 3 : Tính khoảng cách AB– hồn thành báo cáo
(15’) - Cho HS thu dọn dụng cụ trả về phịng thiết bị
- Yêu cầu HS trở về lớp hồn thành báo cáo.
- Thu các báo cáo cảu các tổ. - Tổng hợp các kết quả đo, xem xét cụ thể cách tính AB của các tổ.
- Thực hiện yêu cầu của GV (một nhĩm HS) - Trở về lớp: Thực hành vẽ trên giấy ∆A’B’C’ ? ∆ABC (g- g) Tính tốn và hồn thành báo cáo. Hoạt động 4 : Tổng kết – Đánh giá (4’) - Cho HS tự nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia, ý thức kỷ luật trong thực hành của tổ mình. - Nhận xét chung. Tuyên dương tổ làm tốt – Nhắc nhở, phê phán tổ chưa tốt. - Các tổ tự nhận xét, đánh giá. - Chú ý rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau.
c. Củng cố: