D. Nhận xét dặn dị:
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bà
Giới thiệu bài
- Gv đọc câu đố - Hs nghe và trả lời. Con gì mào đỏ
Lơng mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy (Là con gì)
Nĩi: Đúng rồi đĩ các em, vậy con gà cĩ những bộ phận nào, cĩ đặc điểm và lợi ích ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Con gà.
- Ghi tựa bài: Con gà.
* Họat động 1: Thảo luận nhĩm đơi.
+ Mục tiêu: HS biết các bộ phận bên ngồi của con gà.
HS biết phân biệt gà trống, gà mái, gà con. - Cho Hs mở SGK, tr.54
. Yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi tranh 1, 2 tr.54:
Hãy chỉ và nĩi tên các bộ phận bên ngồi của con gà, chỉ và nĩi đâu là gà mái, gà trống, gà con. Tại sao em biết? (theo dõi và giúp đỡ hoạt động của HS) thời gian 3’. - Gv dán tr.1 (gà trống).
. Em nào hãy lên chỉ và nĩi tên các bộ phận
- Đầu, mình, đuơi và vây
- Cĩ nhiều chất đạm…
- Nghe và trả lời.
- Con gà
- Thảo luận nhĩm đơi
bên ngồi của con gà.
(Gv cĩ thể đặt câu hỏi gợi mở). * Chốt: (vừa chỉ tranh vừa nĩi)
Các bộ phận bên ngồi của con gà là: đầu, cổ, mình, 2 cánh, 2 chân; tồn thân gà cĩ lơng che phủ, đầu gà nhỏ cĩ mào, mỏ gà nhọn và cứng để mổ thứcăn; 2 chân gà cĩ ngĩn và mĩng sắc giúp gà di chuyển và đào bới; 2 cánh gà cĩ lơng dài giúp gà bay được nhưng khơng bay cao và xa như chim.
- Dán tiếp tranh 2, tranh 3 (gà mái)
. Em nào hãy lên chỉ và nĩi: Con nào là gà trống, con nào là gà mái.
Tại sao em biết? => Gv nhận xét.
. Các em đã phân biệt được hình dạng bên ngồi của gà trống, gà mái (dán tiếp tranh gà con).
Cơ đố các em đây là con gì? . Tại sao em biết?
=> GV nhận xét: Gà con nhỏ, nở từ trứng, mào cĩ nhưng rất nhỏ, nĩ cĩ bộ lơng tơ ĩng mượt.
- Vậy 3 con gà này con nào gáy được? . Thế nĩ gáy ra sao?
. Cho HS làm tiếng kêu con gà mái và gà
con
. Gv nĩi: Con gà mái khơng biết gáy nhưng cá biệt cĩ 1 vài con nĩ gáy được nhưng thơng thường thì nĩ khơng biết gáy.
- Các em đã tìm được sự khác nhau của 3 con gà: trống, mái, con.
Vậy chúng cịn cĩ những đặc điểm gì giống nhau?
* Chốt điểm giống và khác nhau của gà
trống, mái và gà con
Nghỉ giữa tiết
Họat động 2: Thảo luận nhĩm bàn. Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc nuơi gà.. Ăn thịt gà và trứng gà cĩ lợi cho sức khoẻ. - Hs cĩ ý thức chăm sĩc gà (nếu nhà em
- Đại diện nhĩm lên bảng chỉ và nĩi (các em khác nghe bổ sung) - 1 HS lên bảng chỉ và nĩi (các em khác nghe bổ sung) - Gà con - Gà trống gáy được - Làm tiếng gà trống gáy
- Làm tiếng kêu gà mái và gà con
nuơi gà).
- Các em quan sát và thảo luận nhĩm bàn tranh 3, 4, 5, xem tranh vẽ gì? Người ta nuơi gà để làm gì? Trong thời gian 2’.
- GV lần lượt dán tranh 3,4 :
. Tranh vẽ gì?
- Chốt: Gà nuơi nhiều, nhốt chuồng trại lớn
lớn như thế này gọi là gà nuơi cơng nghiệp.
Gà nuơi thả ngồi vườn gọi là gà thả vườn
. Thường người ta cho gà ăn gì?
. Theo em người ta nuơi gà để làm gì?
* Chốt: Người ta nuơi gà để bán, ăn thịt, lấy trứng,...
. Ăn thịt gà và trứng gà cung cấp cho ta gì? Nĩi: Ăn thịt gà và trứng gà phải là gà khoẻ mạnh, khơng ăn gà bệnh, gà chết. Các em biết tại sao khơng?
* Chốt: ý thức phịng chống dịch cúm
AH5N1
- Nuơi gà: Phải tiêm chích ngừa đầy đủ. - Nếu gà bệnh phải báo ngay cho cơ quan thú ý xử lý.
. Nếu nhà mình cĩ nuơi gà mình phải biết làm gì?
Chốt: cách chăm sĩc và vệ sinh chuồng trại
3. Củng cố– dặn dị:
- Trị chơi bắt chước tiếng kêu của gà trống, gà mái, gà con. => Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị trước bài Con mèo.
- Thảo luận nhĩm bàn
- Đại diện nhĩm nêu nội dung tranh
- Cho ăn lúa, thức ăn
- Để bán, ...
- Trả lời cá nhân
- Cá nhân trả lời
Tuần 27 Ngày dạy : 16/3/2010
CON MÈO
I. MỤC TIÊU:
- Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. - Nêu ích lợi của việc nuơi mèo.
- Hs cĩ ý thức chăm sĩc mèo (nếu nhà em nuơi mèo).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tranh con mèo SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: