Kiểm tra danh sách những lớp
thường gặp
thường gặp
Bước thứ 2 là bắt đầu tạo ra ý tưởng về các Bước thứ 2 là bắt đầu tạo ra ý tưởng về các
đối tượng các thuộc tính, các hoạt động và các đối tượng các thuộc tính, các hoạt động và các
mối quan hệ ứng cử thêm vào bằng cách sử mối quan hệ ứng cử thêm vào bằng cách sử
dụng cách tiếp cận liệt kê các đối tượng dụng cách tiếp cận liệt kê các đối tượng
thường gặp. Những thứ hữu hình mà có liên thường gặp. Những thứ hữu hình mà có liên
kết tới vấn đề là gì? Vai trò của con người kết tới vấn đề là gì? Vai trò của con người
trong phạm vi vấn đề là gì? Những việc bất trong phạm vi vấn đề là gì? Những việc bất ngờ và sự tương tác nào có thể diễn ra trong ngờ và sự tương tác nào có thể diễn ra trong
phạm vi vấn đề? phạm vi vấn đề?
Không khó để nhận ra rằng, bằng việc bắt đầu Không khó để nhận ra rằng, bằng việc bắt đầu với use case rất nhiều những câu hỏi dần dần với use case rất nhiều những câu hỏi dần dần
sẽ được trả lời. Ví dụ như các tác nhân sơ cấp sẽ được trả lời. Ví dụ như các tác nhân sơ cấp và stakeholder là những vai trò của con người và stakeholder là những vai trò của con người
trong phạm vi vấn đề trong phạm vi vấn đề
Tuy nhiên , có thể phát hiện ra những vai trò Tuy nhiên , có thể phát hiện ra những vai trò thêm vào , những vai trò mà chưa được nghĩ thêm vào , những vai trò mà chưa được nghĩ đến trước đây. Điều này rõ ràng sẽ tạo ra use đến trước đây. Điều này rõ ràng sẽ tạo ra use
case và mô hình use case có thể được chỉnh case và mô hình use case có thể được chỉnh sửa và mở rộng. Như trong các bước trước , sửa và mở rộng. Như trong các bước trước ,
phải chắc chắn ghi lại những thông tin đã phát phải chắc chắn ghi lại những thông tin đã phát
hiện ra lên thẻ CRC. hiện ra lên thẻ CRC.