III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
c. Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin và
liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi
trong SGK/65. - HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. - HS phát biểu. - GV và HS nhận xét.
KL: GV rút ra kết luận SGK/65.
4. Củng cố, dặn dò:
- Chất dẻo có tính chất gì?
- Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra từ chất dẻo có thể thay thế những sản phẩm làm bằng các vật liệu khác?
- GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
Môn : Khoa học Tiết :32 Bài : Tơ sợi
I – MỤC TIÊU :
- Nhận biết đđược một số tính chất của tơ sợi.
- Nêu được một số cơng dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Phân biệt được tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Hình và thông tin trang 66 SGK.
- Một số loại sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt ra từ các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- Chất dẻo có tính chất gì? - 1 HS trả lời câu hỏi. - Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra
từ chất dẻo có thể thay thế những sản phẩm làm bằng các vật liệu khác?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và ghi điểm.
3 – Dạy học bài mới :a. Giới thiệu bài : a. Giới thiệu bài :
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.