- Gv liên hệ thực tế.
Bảo vệ loài vật có ích ( tiếp theo )
I-Mục tiêu:
*
Kiến thức:
Hiểu một số lợi ích của các loài vật đối với đời sống con ngời.
Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành. *
Thái độ, tình cảm:
Yêu quý các loài vật; đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích; không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật.
*
Hành vi:
Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ các loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
II-Chuẩn bị:
Phiếu thảo luận nhóm.
Mỗi Hs chuẩn bị tranh ảnh về một con vật mà em biết.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ:
Nêu phần ghi nhớ bài trớc.
2-Bài mới:
Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Gv yêu cầu hs thảo luận và xử lý tình huống.
1- Minh đang học bài thì Cờng đến rủ đi bắn chim.
2- Hải phải giúp mẹ cho gà ăn thì 2 bạn đến rủ sang nhà xem đồ chơi mới. 3- Trên đờng đi học, Lan thấy 1 con mèo con bị ngã xuống rãnh nớc.
- Gv tổng hợp ý kiến của hs-kết luận. * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Gv yêu cầu hs kể những việc làm cụ thể hoặc đã chứng kiến để bảo vệ loài vật có ích.
- Gv nhận xét bổ sung. - Gv nêu phần ghi nhớ. - Gv liên hệ thực tế.
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài - Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời.
- Hs nghe tình huống và làm việc theo nhóm sắm vai.
1- Minh khuyên Cờng không nên bắn chim và tiếp tục học bài.
2- Hà cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối vì còn phải cho gà ăn. 3- Lan vớt con mèo lên và trả lại chủ của nó. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs lên bảng trình bày- nhận xét bổ sung.
- Hs trình bày trớc lớp những việc làm của mình hoặc chứng kiến để bảo vệ 1 số loài vật có ích.
- Hs đọc phần ghi nhớ. - Hs liên hệ bản thân. - Hs ghi bài.