Cõu 1 : Hóy cho biết mỗi cõu dưới đõy là cõu đơn hay cõu ghộp ?
a. Mặc dự trờn đụi mỏ ngăm ngăm đó cú nhiều nếp nhăn, khuụn mặt của bà nội tụi hỡnh như vẫn cũn tươi trẻ. nội tụi hỡnh như vẫn cũn tươi trẻ.
b. Cuộc thăm danh lam thắng cảnh làm chỳng ta thờn yờyu quờ hương.
c. Từ đú , hễ đến Tết thỡ tụi lại nhớ đến bà, nhớ đến cõu chuyện bà kể bờn nồi bỏnh trưng. bỏnh trưng.
d. Đến bõy giờ, Hồng vẫn khụng quờ được khuụn mặt hiền từ, mỏi túc bạc,đụimắt đầy yờy thương và lo lắng của ụng. mắt đầy yờy thương và lo lắng của ụng.
Cõu 2 :Nghĩa của cõu nào đưới thớh hợp với từng quan hệ từ sau : do, tại, nhờ. a. Điều sắt nờu ra là nguyờn nhõn dẫn đến kết quả tốt đẹp được núi đến. b. Điều sắp nờu ra là nguyờn nhõn của sự vịc núi đến.
c. Điều sắp nờu ra là nguyờn nhan của sự việc khụng hay được núi đến.
Cõu 3 : Hóy cho bớờt từ nhớ, nừi nhớ, mong, nỗi mongkhỏc nhau thế nào về từ loại cú trong vớ dụ sau.
Bỏc nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà Miền Nam mong Bỏc nỗi mong cha. Cõu 4 : Chỉ ra sự khỏc nhau về nghĩa giữa cỏc cặp cõu sau.
a. Bố mẹ đi cụng tỏc, em ở nhà với bà. Vỡ bố mẹ đi cụng tỏc, em ở nhà với bà. Vỡ bố mẹ đi cụng tỏc, em ở nhà với bà. b. Trời rột, Bộ dậy sớm bọc bài.
Mặc dầu trời rột, Bộ vẫn dạy sớm học bài. Cõu 5 :Đọc đoạn thơ :
ô Ngỗng khụng chịu học Khoe bết chữ rồi Vịt đưa sỏch ngược Ngỗng cứ tưởng xuụi Cứ giả đọc thầm Làm vịt phi cười Vịt khuyờn một hồi -Ngỗng ơi ! Học ! học ! ằ Phạm Hổ
Theo em điều gỡ đa tạo nờn sự hỏp dẫn của đoạn thơ ? Hóy bộc lộ cảm nghĩ của em bằng một đoạn văn ngắn từ 7-8 cõu.
Cõu 6 : Viết một đoạn văn ngắn ( từ 8-10 cõu) Tả về một bạn học sinh đang chăm chỳ học bài ở nhà.
Phần 2 : Lịch sử- Địa lớ
Cõu1 : Nờu tờn cỏc sự kiện lịch sử tương ứng với cỏc năm trờn trục thời gian : 1858 1930 1945
Cõu 2 : Kể tờn một số khoỏng sản của nước ta và cho biết chỳng cú ở đõu ? Kghoỏng sản cú vai trũ gỡ ?
PHềNG GD& ĐT ĐỀ KHẢO SÁT HSG LỚP 5 VĨNH TƯỜNG MễN TV- LS& ĐL
Năm học 2009-2010