1/ Bức tranh Mô-na Li-da của h/s Lê-ô na đờ Vanh-xi.
Mô-na Li-da đợc diễn tả rất sống động, đầy sinh khí với một thế giới nội tâm phức tạp. Bức tranh luôn luôn đợc các nhà phê bình NT của mọi thời đại say xa tán thởng.
+ Nêu vài nét về t/p tợng Đa-vít của h/s Mi-ken- lăng-giơ ? + Nêu vài nét về t/p Trờng học A-ten của h/s Ra-pha-en ? HS trả lời , GV nhận xét bổ sung.
lăng-giơ.
Tợng Đa-vít đợc các trờng MT trên TG dùng làm mẫu vẽ và đợc các nhà ĐK sau này lấy làm mẫu thực để học tập, nghiên cứu và sáng tạo.
3/ Bức tranh Trờng học A-ten của Ra-pha en.
Bức tranh đã dùng một hình ảnh rất tợng trng nhng khái quát là Tr- ờng học A-ten, để mô tả sự rực rỡ của thời đại hoành kim trong lịch sử văn hoá nhân loại. Các nhân vật trong tranh mặc dù có những quan niệm khác nhau về nhân sinh, về vũ trụ song họ đều đại diện cho trí tuệ của loài ngời.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
- Nêu vài nét về thời kì Phục hng ý ?
- Em hãy nêu các tác giả , tác phẩm tiêu biểu ? - Về nhà ST các tranh ảnh , tài liệu có liên quan. - Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn :………… Ngày giảng:…………. Tiết : 31.
vẽ tranh
đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ hè
I/ Mục tiêu.
- HS hớng đến những hoạt động bổ ích và có ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè.
- HS vẽ, cắt hoặc xé dán giấy màu một tranh về ĐT HĐTNNNH.
*Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ tranh cho HS.
*Thái độ:
- Qua việc vẽ tranh các em thêm yêu mến Mùa hè và những hoạt động bổ ích trong kỳ nghỉ hè.
II/ Chuẩn bị.
1/ Tài liệu - đồ dùng.
- ST một số tranh, ảnh về các ĐT khác nhau và tranh về ĐT HĐTNNNH nhng có ND khác nhau.
- Bộ tranh về ĐT có liên quan ( ĐDDH MT 7 ). - Bài minh hoạ cách vẽ.
2/ Phơng pháp.
Trực quan, vấn đáp, thảo luận, luyện tập.
III/ Các hoạt động dạy học.–
+ ổn định : KT bài cũ………KT sự chuẩn bị bài mới………..
Hoạt động của gv
* Hoạt động 1: HDHS tìm và chọn ND đề tài :
HS q/s trực quan, GV gợi ý về các hoạt động trong những ngày N.hè : + Nêu những h/ ả có liên quan ? + Nêu những việc hàng ngày của những thành viên trong gia đình, bạn bè em… trong NNNH ?
+ Có nên vẽ một tranh diễn tả tất cả những h/đ trong những NN hè không ? Vì sao ?
+ Màu sắc trong tranh ĐT ntn ? HS trả lời , GV nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ tranh. HS q/s một số tranh và hình minh hoạ cách vẽ : + Nhắc lại cách vẽ tranh ĐT ? + Vẽ màu trong tranh ĐT nên ntn ?
HS trả lời , GV nhận xét bổ
Hoạt động của hs
I/ Tìm và chọn nội dung đề tài.
Là ĐT có nhiều ND phong phú sinh động phản ánh những hoạt động của c/s con ngời hàng ngày . Đặc biệt là trong những ngày nghỉ hè đối với học sinh .
- thả diều, tắm biển. Cắm trại . thăm quan du lịch…. II/ Cách vẽ. - Chọn nội dung. - Vẽ phác hình mảng chính, phụ. - Vẽ hình tợng phù hợp. - Vẽ màu.
sung.
*Hoạt động 3 : HDHS thực hành.
GV giao bài tập cho HS và theo dõi HS vẽ bài để có những điều chỉnh bổ sung kịp thời động viên khích lệ HS tự giác vẽ bài.
III/ Thực hành.
Vẽ, xé dán… một tranh về ĐT HĐTNNNH theo ý thích.
*Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
- Chọn một số bài “ có vấn đề “ để HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng về bố cục, hình tợng, màu sắc...
- GV gợi ý, nhận xét bổ sung, chấm một số bài để động viên khích lệ HS.
- HS về nhà hoàn thành bài ở lớp ( nếu cha song ) và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn :…………. Ngày giảng…………. Tiết : 32 : vẽ trang trí trang trí tự do– I/ Mục tiêu. *Kiến thức:
- HS hiểu, biết cách TT HCN, HV, HT, ĐD, hoặc TT một số đồ vật : Cái đĩa, lọ cắm hoa, quạt giấy….
- Tự chon và TT đợc một trong những hình trên.
*Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ trang trí ứng dụng.
*Thái độ:
- Các em biết làm đẹp các đồ vật, hình trang trí cơ bản từ đó thêm yêu quí và giữ gìn chúng.
II/ Chuẩn bị.
1/ Tài liệu, đồ dùng.
- ST một số tài liệu , vật dụng có liên quan đến bài học. - Một số bố cục TT đẹp, cha đẹp.
- Bài tham khảo.
- Bài minh hoạ. Bài vẽ của hs năm trớc - Hình cách vẽ phóng to.
2/ Phơng pháp.
Trực quan, vấn đáp, đàm thoại, luyện tập.
III/ Các hoạt động dạy học.–
+ ổn định: KT bài cũ………..; KT sự chuẩn bị bài mới………….
Hoạt động của gv * Hoạt động 1: HDHS q/s, nhận xét: HS q/s một số mẫuTT bìa lịch khác nhau: - Nhắc lại cách TT cơ bản đã học về TT các hình cơ bản ? - HT trong TT ntn ? - Màu sắc trong TT ntn ? HS trả lời , GV nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2: HDHS cách TT. HS q/s một số trực quan về mẫu bìa lịch treo tờng ; Một số bố cục đẹp, cha đẹp. + Nêu các bớc để TT bìa lịch ? + Trình bày , s/x các ND trên bìa lịch ntn ? + Màu sắc ntn ?.... HS trả lời , GV nhận xét bổ sung. III/ Hoạt động 3: HDHS làm bài.
GV giao bài tập cho HS và theo dõi HS vẽ bài để có những điều chỉnh bổ sung kịp thời động viên khích lệ HS tự giác vẽ bài.
Hoạt động của hs
I / Quan sát, nhận xét.
- Các HT phong phú đa dạng - Bố cục hài hoà, màu sắc tơi sáng.
- Có thể kết hợp , hay làm theo riêng một qui tắc trong TT.
- bìa lịch gồm có hình ảnh ( tranh vẽ, ảnh nt…) và trang trí , ch trang trí II/ Cách trang trí: - tìm hình dáng chung của lịch( hình vuông, hình cn, hình trònvv.. - - tìm mảng hình và chữ trang trí - Kẻ các trục đối xứng. - Vẽ phác mảng chính, phụ. - Vẽ HT phù hợp.
- Vẽ màu hài hoà , hợp lý.
III/ Thực hành .
TT một bài tự do theo ý thích.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
- Chọn một số bài “ có vấn đề “ để HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng về bố cục, hoạ tiết, màu sắc...
- GV gợi ý, nhận xét bổ sung, chấm một số bài để động viên khích lệ HS.
- HS về nhà hoàn thành bài ở lớp ( nếu cha song ) và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn……… Ngày giảng……..
Tiết 33 + 34.
vẽ tranh - đề tài tự do
( bài kiểm tra học kì II )
I/ Mục tiêu.
*Kiến thức:
- HS vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau.trong tg 2 tiết.
- HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo để tìm các đề tài theo ý thích.
*Kỹ năng:
- Rèn luyện cho HS kỹ năng thể hiện một bài vẽ theo nội dung và hình thức tự chọn.
*Thái độ:
Thêm yêu mến thể loại bài vẽ tranh, có thái độ nghiêm túc trong thực hiện bài vẽ kiểm tra hết HK.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng:
- ST một số tranh về các đề tài khác nhau. - Bộ tranh đề tài tự do ( ĐDDH MT 7)
2/ Phơng pháp:
Gợi mở, trực quan, luyện tập.
III/ Các hoạt động dạy học:–
+ ổn định: KT bài vẽ cũ……… KT đ/d học tập bộ môn……….
* Hoạt động 1: GV giới thiệu yêu cầu của bài KT, HS quan sát một
số tranh về đề tài khác nhau.
* Hoạt động 2: HDHS vẽ bài: HS quan sát tranh về các đề tài khác
nhau và tranh về một đề tài nhng có nội dung khác nhau. -Yêu cầu hs tự chon một đề tài mình thích để vẽ
-Hoàn thành bài vẽ trong tg 45’ trên giấy A4.
* Hoạt động 3: Tổng kết dặn dò.
- Chọn một số bài “ có vấn đề “ để HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng về bố cục, màu sắc cách thể hiện đề tài.
Ngày soạn……….. Ngày giảng……….
Tiết 35.
trng bày kết quả học tập trong năm
I/ Mục tiêu.
- Trng bày những bài vẽ đẹp trong năn học nhằm đánh giá kết quả giảng dạy, học tập của GV và HS, đồng thời thấyđợc công tác quản lý chỉ đạo chuyên môn của nhà trờng.
- Yêu cầu tổ chức nghiêm túc từ khâu chuẩn bị trng bày đến khâu hớng dẫn HS xem, nhận xét, đánh giá kết quả học tập, rút ra bài học cho năm học tới.