M A= B Bài tập 65.
TIẾT 15 NỬA MẶT PHẲNG
I . Muc tiêu:
Kiến thức : - HS hiểu về mặt phẳng,khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên nửa mặt phẳng bờ đã cho.
- HS hiểu về tia nằm giữa hai tia khác Kỹ năng: - Nhận biết nữa mặt phẳng
- Biết vẽ, nhâ, biết tia nằm giữa hai tia khác
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu.
Học sinh:Thước thẳng.
III. Tiền trình dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Dặt vấn đề(5 phút )
? Vẽ một đường thẳng và đặt tên
? Vẽ hai điểm thuộc đường thẳng và hai điểm không thuộc đường thẳng
GV. Hình vừa vẽ gồm hai dường thẳng và bốn điểm được vẽ trên trang giấy hoặc trên bảng.
Mặt bảng và trang giấy cho ta hình ảnh của một mặt phẳng
? Hãy cho ví dụ về hình ảnh của mặt phẳng
? Đường thẳng có bị giới hạn không ? Đường thẳng bạn vừa vẽ đã chia mặt bảng thành mấy phần a C D A B
Mặt bảng, trang giấy, bức tường, mặt gương soi, mặt hồ phẳng lặng, … cho ta hình ảnh của mặt phẳng.
Đường thẳng không bị giới hạn, ta có thể kéo dài về hai phía.
GV chỉ rõ hai nửa mặt phẳng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * - - - - - - - - - - - a- - - - - - - - - --- - - -
phần (gọi là hai nửa)
Hoạt động 2:Nửa mặt phẳng (12 phút )
a) Mặt phẳng:
Mặt bảng, trang giấy, bức tường, mặt gương soi, mặt hồ phẳng lặng, … cho ta hình ảnh của mặt phẳng.
? Mặt phẳng có bị giới hạn không
? Cho thêm ví dụ về hình ảnh của mặt phẳng trong thực tế
Đường thẳng a trên mặt bảng chia mặt phẳng làm hai phần mỗi phần gọi là nửa mặt phẳng bờ a. Vậy thế nào gọi là nửa mặt phẳng bờ a? b) Nủa mặt phẳng bờ a Khái niêm : HS đọc SGK Cho HV. (II) (I) a ? Chỉ rõ nửa mặt phẳng bờ a trên hình ? Vẽ đường thăng xy. Chỉ rõ từng nửa mặt phẳng bờ xy trên hình
Chú ý: Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau.
Bất kỳ đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng củng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau.
GV. Để phân biệt hai nửa mặt phẳng có chung bờ người at thường đặt tên cho nó
a) Mặt phẳng:
Mặt phẳng không bị giới hạn về hai phía. VD: Mặt bàn phẳng,… b)Nủa mặt phẳng bờ a (SGK) HS nhắc lại 1 HS lên bảng thực hiên, cả lớp vẽ vào vở. y x
Chú ý: -Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. -Bất kỳ đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng củng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau.
(II)
(I) a
M
N
VD:
-Nửa mặt phẳng (I) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M hoặc nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N
? Tương tự hãy đọc nửa mạt phẳng còn lại trên HV
-Nửa mặt phẳng (II) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm N hoặc nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M
Hoạt động 3: 2.Tia nằm giữa hai tia(15 phút )
GV. Yêu cầu:
-Vẽ 3 tia Ox,Oy,Oz chung gốc. -Lấy hai điểm M và N
M∈Tia Ox, M≠O N∈Tia Oy, N≠O
-Vẽ đoạn thẳng MN.Quan sát HV cho biết tia OZ có cắt đoạn MN không
GV. Tia Oz cắt đoạn MN tại một điểm ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy ? Ơ hình 2,3,4 tia OZ có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao? H×nh 3 z y x O M N H×nh 4 z x yO M N H×nh 1 z y x O M N H×nh 2 z y x O M N
Hình 2 và hình 3 tia Oz không cắt đoạn thẳng MN nên tia Oz không nằm giữa hai tia Ox và Oy
Hình 4 Oz cắt đoạn thẳng MN tại O nên tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
Bài tập 2 SGK Bài tập 3 SGK
HS trả lời câu hỏi
HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ
Hoạt động 5:Hướng dẫn về nhà (3 phút )
Học kĩ lý thuyết, nhận biết được nửa mặt phẳng, tia nằm giữa hai tia khác Bài tập 4,5 SGK,1,4,5 SBT
TIẾT 16. GÓC
I . Muc tiêu
HS hiểu góc là gì ? Góc bẹt là gì ? Hiểu về điểm nằm trong góc HS biết vẽ góc đặt tên góc và đọc tên góc
HS nhận biết điểm nằm trong góc
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Giáo viên: Thước thẳng, compa, bẳng phụ
Học sinh: Thước thẳng
III. Tiền trình dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra ( 5 phút )
Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ?
Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau Vẽ đưởng thẳng aa’, lấy điểm O thuộc aa’, điểm A không thuộc aa’, chỉ rõ hai nửa mặt phẳng có bờ chung là aa’
? Vẽ hai tia Ox, Oy
Trên các hình vừa vẽ có những tia nào ? Các tia đó có đặc điểm gì
GV: Hai tia chung gốc tạo một hình, hình đó gọi là góc
Vậy góc là gì, đó là nọi dung bài học hôm nay 1HS lên bảng © a A O
Nửa mặt phẳng bờ aa’ chứa điểm A và nửa mặt phẳng aa’ không chưa điểm A
y x
O
Tia Oa, Oa’ đối nhau, chung gốc O Tia Ox và Oy chung gốc O
Hoạt động 2: Góc (15 phút )
? Góc là gì
a, Định nghĩa. (SGK) GV giới thiệu
O là đỉnh của góc
Ox, Oy là hai cạnh của góc
Đọc: Góc xOy (hoặc góc yOx hoặc góc O )
Ký hiệu: xOy ( yOx, O)
Còn ký hiệu là ∠xOy, ∠yOx, ∠O
Lưu ý: Đỉnh góc viết ở giữa và viết to hơn hai chữ bên cạnh
? Hãy vẽ hai góc và đặt tên, viết ký hiệu góc
y x
O
Bài tập. Quan sát hình vẽ rồi điền vào bảng Hình vẽ Tên góc ( Cách viết thông thường) Tên đỉnh Tên cạnh Tên góc (Cách viết ký hiệu) 1, 2, z y x A B 3, M T P Góc xAy --- Góc TMP A --- --- Ax, Ay --- --- xÂy --- --- Trở lại hình (bài cũ)
? Hình này có góc nào không hãy chỉ rõ ? Góc aOa’ có đặc điểm gì
Góc aOa’ gọi là góc bẹt
Vậy góc bẹt là góc như thế nào ?
Đó là góc aOa’
Góc aOa’ có hai cạnh là hai tia đối nhau
Hoạt động 3: Góc bẹt (5 phút )
? Góc bẹt là góc như thế nào ? Góc bẹt là góc có đặc điểm gì
Định nghĩa ( SGK) HS vẽ góc bẹt
? Hãy vẽ một góc bẹt và đặt tên ? Nêu cách vẽ một góc bẹt
? Tìm hình ảnh của góc bẹt trong thực tế ? Trên hình có những góc nào ? Hãy đặt tên
? Để vẽ góc ta nên vẽ thế nào
Trên hình có 3 góc
Hoạt động 4: Vẽ góc (6 phút )
? Để góc xOy ta sẽ vẽ lần lượt như thế nào
Bài tập
a, Vẽ góc aOb, tia Oc nằm giữa hai tia Oa, Ob
? Trên hình có mấy góc, đọc tên
b, Vẽ góc bẹt mOn, vẽ tia Ot và Ot’. Kể tên một số góc trên hình
Vẽ xÔy: Vẽ đỉnh O
Vẽ hai tia O x, Oy
Bài tập:Cả lớp vẽ vào vở, 1 HS lên bảng
c b a O Trên hình có 3 góc: aÔc,cÔb,aÔb t' t m nO Các góc trên hình: tÔm,tÔn,tÔt’,nÔt,nÔm,tÔm
Hoạt động 4: Điểm nằm bên trong góc (4phút )
HS đọc SGK Hoạt động 4: Củng cố (7phút ) Định nghĩa góc Bài tập 6 SGK Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2phút ) Học theo SGK
Bài tập 8, 9 , 10 SGK, 7, 10 SBTTiết sau mang thước đo góc có ghi độ theo hai chiều (cùng chiều kim đồng hồ và ngược chiều kim đồng hồ)