III/ Hoạt động dạy học:
4) Dạy-học bài mới:
-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS tự tĩm tắt và giải bài tốn
-GV chữa bài và cho điểm HS.
* Bài tốn 2:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài tốn cho ta biết những gì ?
.
-HS nêu đề bài.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT.
Tĩm tắt 305 ngày : 49 410 sản phẩm 1 ngày : …… sản phẩm
Bài giải
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất được số sản phẩm là:
49410 : 305 = 162 ( sản phẩm ) Đáp số : 162 sản phẩm
-HS đọc.
-Bài tốn hỏi gì ?
-Em hiểu câu hỏi của bài tốn như thế nào ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét bài làm của HS và hỏi: Ba số 25, 27, 32 cĩ trung bình cộng là bao nhiêu ? -Muốn tìm số trung bình cộng của ba số 25,27, 32 ta làm thế nào ?
-Hãy tính trung bình cộng của các số 32, 48, 64, 72.
-GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng của một vài trường hợp khác
Bài 3
-GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn. -Bài tốn cho biết gì ?
-Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn thuộc dạng tốn gì ? Vì sao em biết điều đĩ ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và ch điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dị: -GV nhận xét tiết học.
-Dặn dị HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài cho tiết sau.
học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh.
-Trung bình mỗi lớp cĩ bao nhiêu học sinh ?
-Nếu chia đều số học sinh cho ba lớp thì mỗi lớp cĩ bao nhiêu học sinh.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp.
-Là 28.
-Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3.
-Trung bình cộng là (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54.
-HS đọc.
-Tuổi bố cộng với tuổi con là 58 tuổi. Tuổi bố hơn tuổi con là 38 tuổi.
-Bài tốn hỏi tuổi của mỗi người.
-Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. Vì bài tốn cho biết tuổi bố cộng tuổi con, chính là cho biết tổng số tuổi của hai người. Cho biết tuổi bố hơn tuổi con 38 tuổi chính là cho biết hiệu số tuổi của hai bố con là 38 tuổi, yêu cầu tìm tuổi mỗi người.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm theo một cách, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS nêu ý kiến
_______________________________________________
Tiết 7 SINH HOẠT ĐỘI
-Đánh giá các hoạt động trong tuần.
-Khắc phục những thiếu sĩt, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới. -GD HS cĩ ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh
II.Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định tổ chức.
2.Đánh giá cơng tác tuần qua
Nhận xét chung của GV.
Thực hiện tốt mọi kế hoạch đề ra. Duy trì nề nếp tốt.
Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
Tồn tại: Một số em cịn thiêu đồ dùng học tập.
3.Phương hướng:
-Duy trì nề nếp của lớp, đi học chuyên cần -Phát huy phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp.
-Duy trì sĩ số.
-Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ -Tiến hành xây dựng lớp học thân thiện. -Học bài và làm bài tập đầy đủ.
-Học thuộc chương trình rèn luyện đội viên.
- Luyện tập điền kinh để tham gia HKPĐ cấp trường.
-HS sinh hoạt văn nghệ.
- Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động tuần qua.
-Ý kiến nhận xét của lớp phĩ học tập - Các tổ trưởng nhận xét bổ sung. - Cá nhân phát biểu.
- Các tố xếp loại thi đua của tháng và chọn bơng hoa điểm mười.
- HS lắng nghe
III.Dặn dị :
- Khắc phục những tồn tại của tuần qua, thực hiện tốt nhiệm vụ tuần tới HS sinh hoạt văn nghệ,GV dặn dị.
Tiết 3: LỊCH SỬ CHÙA THỜI LÍ.
I.Mục tiêu:
- Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý: + Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật.
+ thời lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị trong triều đình. - Hs khá, giỏi mơ tả được ngơi chùa mà Hs biết. - Gd hs tụ hào về lịch sử dân tộc.
II.Chuẩn bị : * Gv:
-Ảnh chụp phĩng to chùa Dâu ,chùa Một Cột ,tượng phật A- di –đà. -PHT của HS .
* Hs: Sgk.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định:
-GV cho HS hát .
2.KTBC :Nhà Lý dời đơ ra Thăng Long.
-Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đơ ?
-Em biết Thăng Long cịn cĩ những tên gọi nào khác nữa ?
-GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài :
*GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giải thích vì sao dân ta nhiều người theo đạo Phật . (Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PKPB đơ hộ . Đạo Phật cĩ nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của dân ta ) .
*Hoạt động cả lớp :
-GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật …..rất thịnh đạt.”
-GV đặt câu hỏi :Vì sao nĩi : “Đến thời Lý,đạo Phật trở nên phát triển nhất ?”
-GV nhận xét kết luận :đạo Phật cĩ nguồn gốc từ Ấn Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời PKPB đơ hộ. Vì giáo lí của đạo Phật cĩ
-Cả lớp hát . -HS trả lời .
-HS khác nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS đọc.
-Dựa vào nội dung SGK ,HS thảo luận và đi đến thống nhất :Nhiều vua đã từng theo đạo Phật .nhân dân theo đạo Phật rất đơng .Kinh thành Thăng Long và các làng xã cĩ rất nhiều chùa .
nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của nhân dân ta nên sớm được nhân dân tiếp nhận và tin theo.
*Hoạt động nhĩm : GV phát PHT cho HS -GV đưa ra một số ý phản ánh vai trị , tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý . Qua đọc SGK và vận dụng hiểu biết của bản thân , HS điền dấu x vào ơ trống sau những ý đúng : +Chùa là nơi tu hành của các nhà sư £
+Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật £
+Chùa là trung tâm văn hĩa của làng xã £
+Chùa là nơi tổ chức văn nghệ £
-GV nhận xét, kết luận. *Hoạt động cá nhân :
-GV mơ tả chùa Dâu, chùa Một Cột, tượng Phật A-di-đà và khẳng định chùa là một cơng trình kiến trúc đẹp.
-Gọi Hs mơ tả lại. -Gv nhận xét.
4.Củng cố :
-Cho HS đọc khung bài học.
-Vì sao dưới thời nhà Lý nhiều chùa được xây dựng?
-Em hãy nêu những đĩng gĩp của nhà Lý trong việc phát triển đạo phật ở Việt Nam? -GV nhận xét, đánh giá.
5.Tổng kết - Dặn dị:
*Chùa thời Lý là một trong những đĩng gĩp của thời đại đối với nền văn hĩa, kiền trúc, điêu khắc của dân tộc Việt Nam. Trình độ xây dựng chùa chiền đĩ phản ánh sự phát triển của dân tộc về mọi phương diện. Chúng ta cĩ quyền tự hào về điều đĩ.
-Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai”.
-Nhận xét tiết học.
-HS các nhĩm thảo luận và điền dấu X vào ơ trống.
-Đại diện các nhĩm báo cáo kết quả. -Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung cho hồn chỉnh. -Vài HS mơ tả. HS khác nhận xét. -3 HS đọc. -HS trả lời.