- Chấm chữa bài.
3 . Củng cố dặn dò:
d.Viết bài chính tả tập chép.
Để học sinh viết nhanh và đúng, tôi hớng dẫn các em vừa viết vừa đọc nhẩm trong đầu. Nh vậy sẽ tránh đợc tình trạng viết chữ thiếu dấu, thiếu nét. Đối với những em viết sai tôi phân tích kỹ điều sai đó bằng bảng con để các em nhớ và rút kinh nghiệm. Tôi luôn nhắc nhở học sinh về khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ ( 1 ô li) và viết đủ nét đủ dấu.
Một yếu tố nữa để học sinh viết nhanh là phải luôn rèn cho các em kỹ năng viết liền mạch và biết nối chữ.
Trong quá trình hớng dẫn tôi luôn lựa chọn ngôn ngữ, cần nhắc hệ thống câu hỏi sao cho phù hợp với bài dạy và phù hợp đối tợng học sinh ( gợi mở dể học sinh có thể tìm ra và xác định đợc trọng tâm chính của bài, phát huy trí lực học sinh thông qua quan sát trả lời..).
Khâu chuẩn bị đồ dùng trực quan tôi cũng rất xem trọng, đồ dùng phải thể hiện đợc yêu cầu trọng tâm của bài, giúp học sinh dễ so sánh với chữ đã viết, phát hiện ra nét mới, trọng tâm của bài mới. Tôi luôn chú ý sử dụng phấn màu để ghi bảng, tăng cờng tính trực quan của bài học. Trớc khi thực hiện tôi cho học sinh luyện tập, tô khan, viết nháp và viết bảng đúng, sau đó nhận
xét để giúp học sinh nắm vững trọng tâm, biết sửa lỗi nếu mình viết sai và biết viết đẹp hơn. Sau đây là ví dụ cụ thể về quy trình khi dạy bài chính tả tập chép:
Chính tả: Tập chép - Hồ Gơm - Lớp 1
I. Bài cũ