III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 4 Phát triển các hoạt động:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh củng cố quy tắc và thực hiện thành thạo phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài 1: - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề.
• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia?
• Giáo viên theo dõi cách làm bài của học sinh , sửa chữa uốn nắn. Bài 2:
• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
• Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc tìm thành phần chưa biết?
• Giáo viên nhận xét – sửa từng bài. Bài 3:
• Giáo viên nhận xét.
• •Lưu ý học sinh: cách đặt lời giải thể hiện mối quan hệ giữa diện tích hình vuông bằng diện tích hình chữ nhật.
Bài 4:
• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
• Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Học sinh nêu kết quả của bài 1, rút ra ghi nhớ: chia một số thập phân cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà 1, 2, 3/ 75.
- Chuẩn bị: Chia số thập phân, cho một số thập phân.
- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Nhận xét tiết học
- Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét.
- Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên.
- Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài (lần lượt 2 học sinh).
- Nêu ghi nhớ.
+ Tìm thừa số chưa biết. + Tìm số chia. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Suy nghĩ phân tích đề. - Nêu tóm tắt. Shv = Shcn a = 27 m a = ? m - Học sinh làm bài.
- Học sinh lên bảng sửa bài. - Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề. - Cả lớp đọc thầm - Giải.
- Học sinh sửa bài.
- Mỗi nhóm chuyền đề để ghi nhanh kết quả vào bài, nhóm nào nhanh, đúng → thắng.
- Cả lớp nhận xét.
KHOA HỌC: