III. Hoạt động dạy học:
2.Kiểm tra bài cũ:3'
cũ:3' 3. Bài mới a) Giới thiệu bài:1' b) Khai thác:12' Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành: c) Luyện tập : 15' *Bài 1 : + Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD ; vẽ đoạn AH vuơng gĩc với CD.
+ Giới thiệu đến học sinh cạnh đáy chiều cao của hình bình hành
+ GV đạt vấn đề: - Chúng ta hãy tính diện tích hình bình hành.
+ Cho HS quan sát, hướng dẫn HS cắt phần tam giác ADH và ghép lại (như hình vẽ SGK ) để cĩ hình chữ nhật ABIH.
+ Gợi ý để HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra cơng thức tính diện tích hình bình hành lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình bình hành thơng qua tính diện tích hình chữ nhật.
*Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài.
* Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình bình hành
+ Nếu gọi diện tích hình bình hành là S.
- Đáy hình bình hành là a. - Chiều cao là h .
+ Ta cĩ cơng thức : S = a x h - Yêu cầu học sinh nhắc lại. - HS nêu đề bài
- Nêu các dự kiện và yêu cầu đề bài. + GV vẽ các hình với các số đo như SGK lên bảng.
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở
- 2 HS trả lời.
- Học sinh nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát hình bình hành
ABCD, thực gọi tên và nhận biết về cạnh đáy và chiều cao của hình bình hành. + Thực hành kẻ đường cao AH sau đĩ cắt ghép thành hình chữ nhật ABIH. + Hình chữ nhật ABHI cĩ chiều dài bằng đáy hình bình hành và chiều rộng bằng chiều cao hình bình hành.
+ Tính diện tích hình chữ nhật ABIH chính là tính diện tích hình bình hành ABCD.
+ Lấy chiều dài ( đáy ) nhân chiều rộng ( chiều cao ).
- 2 HS nêu lại quy tắc và cơng thức tính diện tích hình bình hành. - 1 HS đọc.
- Cho biết số đo cạnh đáy và số đo chiều cao - Đề bài yêu cầu tính diện tích hình bình hành. - HS ở lớp thực hành vẽ hình và tính diện tích vào vở. + 3 HS lên bảng làm. 9 cm 7 cm 13 cm cm 9 cm 4 cm 5 cm
Tiết 2: THỂ DỤC :