II. ĐỒDÙNG DẠY – HỌC:
2/ Củng cố Dặn dị:
TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ về thú (tên , đặc điểm của chúng ). -Luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài tập?
-Yêu cầu các nhĩm
Nhận xét bài làm của HS
Bài 2 :Nêu yêu cầu bài tập ?
-Chấm bài, giải thích cho các em hiểu thêm về câu thành ngữ.
Bài tập 3 : Nêu yêu cầu bài tập ? -HD làm vào phiếu.
Chấm bài nhận xét
-Dấu phẩy đăït vị trí nào trong câu? Cịn dẫu chấm đặt vị trí nào của câu?
Bài tập 1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc điểm của nĩ :
Tị mị, nhút nhát, dữ tợn , tinh ranh , hiền lành , nhanh nhẹn .
-Quan sát tranh các con vật .
- Thảo luận trong nhĩm để tìm đặc điểm của các con thú và ghi vào bảng nhĩm mình.
-Cáo tinh ranh . -Gấu trắng tị mị . -Thỏ nhút nhát . -Sĩc nhanh nhẹn . -Nai hiền lành . -Hổ dữ tợn .
-Đại diện nhĩm trình bày.
Bài 2 : Hãy chọn và biết tên các con vật thích hợp vào chỗ trống :
- Thảo luận nhĩm cặp trước khi làm vở -Dữ như hổ.
-Nhát như thỏ . -Khỏe như voi . -Nhanh như sĩc .
-HS đọc bài của mình lên.
Bài tập 3 : Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ơ trống :
Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em ăn mặc đẹp , hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngồi đường, người và xe đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng .
-Đọc bài hồn chỉnh .
-Giữa câu sau các cụm từ. Dấu chấm đặt cuối câu.
*Củng cố:
* Cho các em chơi đốn tên con vật. 1 HS miêu tả về đặc điểm về và đố bạn khác đốn đúng . Sau khi đốn xong quay lưng cĩ gắn tên con vật phía sau nếu đốn đúng thì được khen.
*.Dặn dị:
-Sưu tầm tranh vẽ các lồi thú . -Nhận xét tiết học.