III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HO C:
HOẠT ĐƠNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG
-GV hướng dẫn HS quan sát “Sơ đồ phân hoá xã hội” đặt câu hỏi để HS trả lời. Quan sát vào sơ đồ, em có nhận xét gì về sự chuyển biến xã hội ở nước ta?
Bộ phận giàu có gồm những người nào trong xã hội? Họ có địa vị như thế nào?
Bộ phận đông đảo là tầng lớp nào? Vai trò của họ?
Thấp hèn nhất là tầng lớp nào? Thân phận của họ?
Từ khi bị phong kiến phương Bắc thống trị, xã hội Aâu Lạc tiếp tục phân hoá ra sao?
Nông dân công xã chia thành những tầng lớp như thế nào? -GV cho HS đọc SGK và đặt câu hỏi: Chính quyền đô hộ đã thực hiện chính sách văn hoá thâm độc như thế nào để cai trị dân ta?
Những việc làm trên của nhà Hán nhằm mục đích gì?
-Thời kỳ Văn Lang – Aâu Lạc, xã hội bị phân hoá thành 3 tầng lớp: quý tộc, nông dân công xã và nô tì.
-Gồm Vua, Lạc tướng, Bồ chính (Quý tộc) chiếm địa vị thông trị và bóc lột.
-Gồm thành viên công xã có nông dân và thợ thủ công.
Tạo ra của cải vật chất. -Là nô tì, thân phận khổ cực, họ phải hầu hạ, phụ thuộc chủ.
-Phân hoá thành các tầng lớp: Quan lại đô hộ, Hào trưởng Việt, Địa chủ Hán, Nông dân công xã, Nông dân lệ thuộc, Nô tì.
-Mở trường dạy chữ Hán, Nho Giáo, Đạo giáo, Phật giáo, phong tục, luật lệ Hán… được truyền vào nước ta.
-Nhằm ý đồ đồng hoá nhân dân
ta.
-Nhân dân lao động nghèo
1.Những chuyển biến về
xã hội, văn hoá nước ta ở các thế kỷ I - VI
a.Những chuyển biến trong xã hội:
VẼ SƠ ĐỒ PHÂN HOÁ XÃ HỘI
(Sách giáo khoa trang 55)
b.Văn hoá:
-Chính quyền đô hộ mở trường học dạy chữ Hán tại các quận.
-Truyền vào nước ta Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo và những luật lệ, phong tục Hán.
Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên ?
khổ, không có điều kiện theo học. Tiếng nói đã trở thành bản sắc riêng của dân tộc Việt có sức sống bất diệt.
Nhân dân ta vẫn giữ được phong tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên.
b. Hoạt động 2: 25p Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)
-GV cho HS đọc mục 4 trong SGK và đặt câu hỏi: Nguyên nhân bùn nổ cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ? -Cho HS trình bày nhữgn hiểu biết cảu mình về Bà Triệu và đặt câu hỏi:
Em hiểu thế nào về câu nói của Bà Triệu (được in nghiêng) trong SGK?
-GV trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa.
Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ như thế nào ?
Khi ra trận, hình ảnh của Bà Triệu ra sao ?
Nguyên nhân làm cho cuộc khởi nghĩa thất bại? Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ?
Nhân dân ghi nhớ công ơn của Bà Triệu như thế nào ?
-Chính sách cai trị tàn bạo. -Nhân dân không cam chịu bị áp bức, bóc lột nặng nề. -Nêu lên ý chí đấu tranh rất kiên cường để giành lại độc lập dân tộc, không chịu làm nô lệ cho quân Ngô, bà nguyện hi sinh hạnh phúc cá nhân cho độc lập dân tộc.
-Cho HS đọc SGK
-Oai phong lẫm liệt: mặc áo giáp, cài trâm vàng, đi guốc ngà, cưỡi voi.
-Lực lượng chênh lệch. -Quân Ngô mạnh, nhiều mưu kế hiểm độc.
-Tiêu biểu cho ý chí quyết tâm giành lại độc lập cho dân tộc ta.
-Lập lăng mộ và đền thờ.
2.Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)
a.Nguyên nhân:
-Do chính sách thống trị tàn bạo của nhà Ngô.
-Nhân dân không cam chịu bị áp bức, bóc lột nặng nề.
b.Diễn biến:
-Năm 248 cuộc khởi nghĩa bùng nổ ở Phú Điền (Hậu Lộc – Thanh Hoá).
-Cuộc khởi nghĩa lan rộng khắp Giao Châu làm cho bọn đô hộ rất lo sợ.
-Vua Ngô sai Lục Dận đem 6000 quân đàn áp. Bà Triệu hi sinh trên núi Tùng (Thanh Hoá)
c.Ý nghĩa: Tiêu biểu cho ý chí quyết tâm giành lại độc lập dân tộc.
4. Củng cố:
- Trong các thế kỷ I – III, xã hội Aâu Lạc có gì thay đổi ? - Diễn biến và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ?
- Học bài, làm bài tập trong sách thực hành.
- Xem trước bài “Khởi nghĩa Lý Bí – Nước Vạn Xuân (542 – 602)” - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.