*HSKhuyết tật biết làm các phép tính trừ trong phạm vi 9. II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
- Các hình ở hộp đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Tính : 4 + 5 = 1 + 8 = 4 + 2 + 3 = 1 + 5 + 3 = - Đọc các công thức cộng trong phạm vi 9.
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới :
1. Hướng dẫn HS thành lập và ghinhớ bảng trừ trong phạm vi 9: nhớ bảng trừ trong phạm vi 9:
a. Hướng dẫn HS phép trừ : 9 – 1 = 8; 9 – 8 = 1 :
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và tự nêu đề bài toán.
- Hướng dẫn HS đếm và trả lời. - 9 bớt 1 còn mấy ?
- GV viết : 9 – 1 = 8
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự nêu kết quả của phép trừ 9 – 8 =
- GV viết : 9 – 8 = 1 và yêu cầu HS đọc.
-
2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- 2 HS đọc.
- HS quan sát và nêu đề toán : Có 9 cái áo, bớt 1 cái áo. Còn lại mấy cái áo ?
- ... còn lại 8 ngôi sao.
- 9 bớt 1 còn 8. HS viết số 8 vào chỗ chấm 9 – 1 = ...
- Cá nhân, ĐT: Chín trừ một bằng tám.
- HS quan sát hình vẽ và nêu kết quả : 9 bớt 8 còn 1 rồi viết số 1 vào chỗ chấm : 9 - 8 = ...
- Cá nhân, ĐT. - HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc cả 2 công thức. b. Hướng dẫn HS phép trừ : 9 – 2 = 7; 9 – 7 = 2; 9 – 3 = 6; 9 – 6 = 3; 9 – 4 = 5; 9 – 5 = 4 tương tự như phần a. c. Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ: - Cho HS đọc các công thức ở bảng. - GV có thể che lấp hoặc xóa từng phần để HS thi lập lại các công thức đó.
* GIẢI LAO
2. Thực hành :* Bài 1 : Tính * Bài 1 : Tính
- GV yêu cầu HS làm tính (chú ý viết các số thật thẳng cột).
- GV nhận xét. * Bài 2: Tính:
- Hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS nêu kết quả. - GV nhận xét.
* Bài 3: Số
- Hướng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét.
* Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài toán.
- GV yêu cầu HS tự nêu đề toán và cài phép tính vào bảng gài.
Có 9 con ong, 4 con đã bay đi. Hỏi còn lại mấy con ong ?