một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập một bài tập.
- Gv mời Hs đọc phần gợi ý viết trên bảng phụ.
- Gv mời 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai?
- Gv hướng dẫn:
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào? + Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi
thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông?
+ Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi
PP: Quan sát, thảo luận, thực
hành.
Hs cả lớp đọc thầm nội dung BT1. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Hs trả lời.
Em viết thư gửi cho ông bà. TPHCM, ngày 25 – 11 – 2004.
Em sẽ viết là: Ông nội kính yêu ! hoặc Ông nội yêu quý của con !
Em hỏi thăm sức khỏe, báo cho ông biết về kết quả học tập …. Em chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khỏe. Em hứa sẽ chăm học và học thật tốt .
Lời chào ông, chữ kí và tên của em.
-Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
3 – 4 Hs đọc bức thư mình viết. Hs nhận xét.
15’
viết thư.
+ Trình bày đúng thể thức.
+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
- Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
-Mục tiêu: Giúp các em biết cách
trình bày trước mặt phong bì. - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư
+ Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưa điện.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình. - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.
PP: Luyện tập, thực hành, trò
chơi.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs lắng nghe.
Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
Hs đọc bài của mình. Hs nhận xét.
5
Củng cố – dặn dò.
- Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu. - Nhận xét tiết học.
Tuần 10 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc.
Học hát : Lớp chúng ta đoàn kết.
I/ Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết ht kết hợp vỗ tay hoặc g đệm theo bài hát .
II/ Chuẩn bị:
- GV: Thuộc bài hát .
Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ. - HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.2. Bài cũ:Bài ca đi học. 2. Bài cũ:Bài ca đi học.
- Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học. - Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
10’
15’
* Hoạt động 1: Học hát Bài ca đi học lời 2.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát, học các bước đề hát đúng bài hát .
a) Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài, tên bài, tác giả
- Gv cho Hs nghe băng bài hát: Đếm sao. b) Dạy hát.
- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát. Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời của bài hát.
- Gv dạy hát từng câu đến hết lời của bài hát c)Luyện tập.
- Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm.
-
Mục tiêu : Giúp Hs hát kết hợp với múa phụ
họa.
- Gv hát gõ đệm theo nhịp 2/4.
- Gv gõ tiết tấu lời ca của 4 câu hát, yêu cầu Hs lắng nghe và hát thầm. Sau đó Gv hỏi?
+ Em có nhận xét gì về tiết tấu của 4 câu hát? - Gv cho Hs tập hát lại toàn bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua hát với nhau. - Gv nhận xét, công bố nhóm hát hay. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. Hs lắng nghe. Hs nghe băng nhạc. Hs đọc lời ca.Hs lắng nghe từng câu Hs tập hát lại.
Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu.
PP: Luyện tập, thực
hành, trò chơi.
Hs hát và gõ đệm theo nhịp 2/4.
Cách gõ giống nhau. Hs tập hát lại toàn bài.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.( 5’)
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập Lớp chúng ta đoàn kết. - Nhận xét bài học.
Tuần 10 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
Đạo đức Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).
I/ Mục tiêu
- Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động với các em nên các bạn cần chúc mừng khi có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
- Chia sẽ niềm vui cùng bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu thảo luận nhóm.. Trò chơi. *HS: VBT Đạo đức.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)
- Gọi2 Hs trả lời các câu hỏi.
+ Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn?
+ Chia sẻ vui buồn cùng bạn sẽ giúp chúng ta đạt quả như thế nào? - Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
4. Phát triển các hoạt động.
TL Hoạt động dạy H oạt động học HTĐ
B10’ 10’
10’
10’
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến