- Nêu được khái niệm nội lực, ngoại lực và biết được
6.Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra
Sau khi biên soạn xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau:
1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án. Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác.
2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không? Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không?
3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối tượng học sinh (nếu có điều kiện).
Ví dụ 2. Xây dựng đề kiểm tra 1 tiết học kì I Địa lí 7 1. Mục tiêu kiểm tra
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng cơ bản ở 3 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng sau khi học xong nội dung: Thành phần nhân văn của môi trường, Môi trường đới nóng và hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng, Môi trường đới ôn hoà và hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hoà (chủ đề các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế của con người).
2. Hình thức kiểm tra
Hình thức kiểm tra kết hợp trắc nghiệm và tự luận
3. Ma trận đề kiểm tra
Trên cơ sở phân phối số tiết (từ tiết 1 đến hết tiết 17), kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra như sau:
Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Thành phần nhân văn của
môi trường - Trình bày được tình hình gia tăng dân số thế giới - Nhận biết được sự khác nhau giữa các chủng tộc So sánh được sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và quần cư đô thị 40% TSĐ
=4,0điểm 25% TSĐ=1,0điểm 75% TSĐ=3,0điểm
MT đới nóng và hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng - Trình bày đặc điểm tự nhiên cơ bản của MT nhiệt đới. -Phân tích được mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên, môi trường ở đới nóng.
25% TSĐ
=2,5điểm 20%TSĐ =0,5 điểm 80 % TSĐ=2,0điểm
Môi trường đới ôn hoà và hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hoà