Các bảng số gắn
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh nêu cách so sánh và so sánh các số cĩ 3 chữ sốsau :
567 ..687 ; 381 .117 ; 833 ..833 ; 724… … ….734 .734
…
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Viết (theo mẫu )
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
b. Hoạt động 2: Số ?
*Bài 2(a, b) :
- Bài tập yêu cầu chúng ta làn gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Chữa bài sau đĩ yêu cầu HS nêu đặc điểm của
- 3 em lên bảng so sánh, dới lớp làm vào bảng con .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Điền các số cịn thiếu vào chỗ trống .
- HS lên bảng làm , mỗi học sinh làm 1 phần, dới lớp làm vào vở - 4 HS lên bảng làm bài , lần lợt trả lời về đặc điểm từng dãy số .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
từng dãy số trong bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số trên .
*Bài 3(cột 1):
- Nêu yêu cầu của bài và cho cả lớp làm bài . - Chữa bài đa ra đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676
987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95
- Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng .
*Bài 4:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
- Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , trớc tiên chúng ta phải làm gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Chữa bài và cho điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà ơn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh số trong phạm vi 1000 .
- Cả lớp đọc. - Học sinh nêu. - 1 HS nêu. - Viết các số 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ tự từ bé đến lớn . - HS trả lời. - 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. --- Tiết 2 Thủ cơng Làm vịng đeo tay (t1). I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cỏch làm vũng đeo tay.
- Làm được vũng đeo tay. cỏc nan làm vũng tương đối đều nhau. Dỏn ( nối ) và gấp được cỏc nan thành vũng đeo tay. Cỏc nếp gấp cú thể chưa phẳng, chưa đều.
* Với HS khộo tay:
Làm được vũng đeo tay. Cỏc nan đều nhau. Cỏc nếp gấp phẳng. Vũng đeo tay cú màu sắc đẹp.