III. Các hoạt động dạy học
VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - HS biết cách vẽ hoạ tiết.
- HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học
- Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Một số bài vẽ trang trí hình vuông.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III. Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’ - Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý: + Hoạ tiết dùng để làm gì ?
+ Những hoạ tiết này có dạng hình gì ? - GV tóm tắt:
- C HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn và gợi ý.
+ Họa tiết thường dùng để trang trí ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
HĐ2: Cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình vuông, hình tròn. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ hình vuông, hình tròn.
+ Kẻ các trục chia hình ra các phần = nhau. + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- Nhắc HS nhìn đường trục, vẽ họa tiết phù hợp với h.vuông, h.tròn, vẽ hoạ tiết sáng tạo. Vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét tiết học
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật nuôi trong nhà.
- HS quan sát và lắng nghe. + Hoạ tiết dùng để trang trí.
+ Có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác,…
- HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét.
+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,... + Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau + Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau - HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn, vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../. - HS lắng nghe dặn dò.
TUẦN 26: Ngày soạn: Ngày dạy :
Bài 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật nuôi)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm các con vật nuôi quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật (vật nuôi) quen thuộc. - Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ con vật.
III. Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’ - Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tên con vật ?
+ Hình dáng, màu sắc con vật ? + Các bộ phận chính của con vật ? + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? - GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Vẽ hình các bộ phận chính trước. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau.
+ Vẽ thêm cảnh vật để bài vẽ sinh động. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ.
+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào nữa ?
- Nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật (vật nuôi) yêu thích để vẽ. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV nhận xét, đánh giá. - Nhận xét tiết học * Dặn dò: - Quan sát hình dáng cái cặp sách HS. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát và lắng nghe. + Con mèo, con gà, con chó,... + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Đầu, thân, chân,...
+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu. - HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ con vật (vật nuôi) yêu thích. - HS trả lời:
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Hình ảnh phụ: cây, nhà,... - Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên - NX vềcách sắp xếphình vẽ, h.dáng con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
TUẦN 27: Ngày soạn: Ngày dạy :
Bài 27: Vẽ theo mẫu