Họ và tên:... chức vụ: ... Nơi công tác: ...
2. Xin Ông ( bà) vui lòng cho biết:
2.1. Sự cần thiết phải quản lý nhằm nâng cao chất lượng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết
2.2. Sự quan tâm đối với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Rất quan tâm Quan tâm Không quan tâm
2.3. Việc bố trí thành viên trong Ban chỉ đạo thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường THPT Bình minh. Rất hợp lý Hợp lý Tương đối hợp lý Chưa hợp lý
Phiếu hỏi số 2
PHIẾU HỎI Ý KIẾN
Bình Minh, ngày.... tháng.... năm 2014
Kính gửi: ...
Để sớm khắc phục những hạn chế trong quản lý phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Xin Ông (bà) vui lòng cho biết ý kiến về các biện pháp cơ bản trong quản lý “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, bằng cách điền vào chỗ trống, đánh dấu (x) vào cột phù hợp với ý kiến của mình.
STT Tên giải pháp TT Tên giải pháp Tính cần thiết Tính khả thi Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiêt Rất khả thi Khả thi Ít khả thi 1.
Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý về phong trào thi đua
2.
Cải tiến công tác xây dựng kế hoạch, lựa chọn thành viên Ban chỉ đạo, tổ chức thực hiện
3.
Tăng cường gắn kết giữa việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với quản lý nâng cao chất lượng giáo dục.
4.
Xây dựng môi trường thuận lợi cho việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường THPT Bình Minh.
5. Đẩy mạnh công tác kiểm tra - đánh giá kết quả. đánh giá kết quả.
Trong 5 biện pháp nêu trên theo Ông (bà) biện pháp nào khả thi nhất, lý do? ... ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu Bồi dưỡng hiệu trưởng trường THPT theo hình thức liên kết Việt Nam - Singapore của Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình.