Ghi bảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : (5phút) Bài tập : Kỉêm tra các cặp số
sau có phải là ba cạnh của một tam giác a) 7cm; 8cm; 19cm b) 6cm; 8cm; 10cm HS : lên bảng trả lời HS : Nhận xét
Hoạt động 2: Hệ quả của bất đẳng thức tam giác. (15’)
- Kiến thức : Biết hệ quả của bất đẳng thức tam giác
- Kỹ năng : Vận dụng đợc bất đẳng thức tam giác vào giải toán II) Hệ quả của bất đẳng thức
tam giác:
Hệ quả: Trong một tam giác, hiệu độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng nhỏ hơn cạnh còn lại.
Nhận xét: Trong một tam
Dựa vào 3 BDT trên GV cho HS suy ra hệ quả và rút ra nhận xét. AB+AC>BC =>AB>BC-AC AB+BC>AC =>AB>AC-BC
giác, độ dài một cạnh bao giờ cũng lớn hơn tổng các độ dài của hai cạnh còn lại.
AB-AC<BC<AB+AC
Hoạt động 3: Củng cố. (20’) Bài 16 SGK/63:
Cho ∆ABC với BC=1cm, AC=7cm. Tìm AB biết độ dài này là một số nguyên (chứng minh), tam giác ABC là tam giác gì?
Bài 16 SGK/63:
Dựa vào BDT tam giác ta có: AC-BC<AB<AC+BC
7-1<AB<7+1 6<AB<8 =>AB=7cm
∆ABC có AB=AC=7cm nên ∆ ABC cân tại A
HS : lên bảng làm HS : nhận xét
H
ớng dẫn về nhà: (5’)
− Hớng dẫn làm bài 17, 18, 19 SGK/63. Chuẩn bị bài luyện tập.
IV : Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn : 23/03/2011 Ngày dạy : ………
tiết 54 : LUYệN TậP
I. Mục tiêu:
- Kiến thức : HS đợc củng cố các kiến thức về bất đẳng thức tam giác. - Kỹ năng : luyện cho HS kỹ năng vẽ hình chính xác
- Thái độ : Vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải quyết một số dạng bài tập. II. Chuẩm bị:
Đồ dùng : Thớc thẳng, phấn màu , giáo án
Phơng pháp : +) Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS. +) Đàm thoại, hỏi đáp.
IV. Tiến trình dạy học:
Ghi bảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 . Kiểm tra bài cũ : (7phút)
? Nêu định lí và hệ quả bất đẳng thức tam giác. ? Làm bài 19 SGK/68. HS : lên bảng trả lời HS : Nhận xét Hoạt động 1: Luyện tập.(36’)
- Kiến thức : HS đợc củng cố các kiến thức về bất đẳng thức tam giác.
- Kỹ năng ảngèn luyện cho HS kỹ năng vẽ hình chính xác . Vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải quyết một số dạng bài tập
B C
A
B C
Bài 18 SGK/63: b) 1cm; 2cm; 3,5cm Vì 1+2<3,5 nên không vẽ đợc tam giác. c)2,2cm; 2cm; 4,2cm. Vì 2,2+2=4.2 nên không vẽ đợc tam giác. Bài 18 SGK/63:
Gv gọi HS lên sữa vì đã làm ở nhà. Bài 18 SGK/63: a) 2cm; 3cm; 4cm Vì 2+3>4 nên vẽ đợc tam giác. Bài 21 SGK/64: C có hai trờng hợp: TH1: C∈AB=>AC+CB=AB TH2: C∉AB=>AC+CB>AB Để độ dài dây dẫn là ngắn nhất thì ta chọn TH1: AC+CB=AB=>C∈AB Bài 22 SGK/63:
Theo BDT tam giác ta có: AC-AB<BC<AB+AC 60km<BC<120km
nên đặt máy phát sóng truyền thanh ở
C có bk hoạt động 60km thì thành phố
B không nghe đợc. Đặt máy phát sóng truyền thanh ở C có bk hoạt động 120km thì thành phố B nhận đợc tín hiệu. Bài 21 SGK/64: Gv gọi HS lên làm . Bài 22 SGK/63: Gv gọi HS lên làm . Bài 21 SGK/64: Bài 22 SGK/63: D H ớng dẫn về nhà: (2’) − Ôn bài, làm 21, 22 SBT/26.
− Chuẩn bị bài tính chất ba đờng trung tuyến của tam giác. IV : Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn : 26/03/2011 Ngày dạy : ………
Tiết 55 TíNH CHấT ba ĐƯờNG TRUNG TUYếN LUYệN TậP
I/ Mục tiêu :- Kiến thức :