Xõy dựng kế hoạch trang bị TBGD

Một phần của tài liệu SKKN Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị tiểu học (Trang 31)

2. Nõng cao nhận thức cho đội ngũ giỏo viờn

2.1. Xõy dựng kế hoạch trang bị TBGD

Để đạt được một hệ thống TBGD hoàn chỉnh đỏp ứng yờu cầu của cụng tỏc giảng dạy là một việc làm tốn kộm và lõu dài, nhà trường tập trung trớ tuệ, cụng sức của nhiều người để xõy dựng kế hoạch dài hạn trong khoảng 5 - 10 năm mới cú thể hoàn chỉnh được. Kế hoạch về cụng tỏc TBGD được xõy dựng lồng trong bản kế hoạch chung của

nhà trường trong từng năm học, phải đưa thành mục tiờu phấn đấu cần hoàn thành trong chỉ tiờu năm học. Việc xõy dựng kế hoạch cần làm từng bước hết sức cẩn thận:

- Chuẩn bị kế hoạch:

+ Người hiệu trưởng phải nắm rừ cỏc văn bản phỏp lý, quy chế hiện hành về cụng tỏc TBGD, trỡnh độ nhận thức, chuyờn mụn, ý thức, thỏi độ của tập thể sư phạm; Nắm được trỡnh độ kỹ thuật, kỹ năng sử dụng TBGD của giỏo viờn.

+ Cần điều tra thực trạng CSVC, TBGD của đơn vị mỡnh (tỡnh trạng TBGD thiếu, đủ, chất lượng, sự đồng bộ giữa sỏch, TBGD trỡnh độ giỏo viờn…); điều kiện bảo quản, sử dụng, thực trạng của vệc dạy và học.

+ Nắm rừ nguồn tài chớnh chủ yếu, sự ủng hộ từ bờn ngoài …

Núi chung, người quản lý phải nắm được tỡnh hỡnh và thụng tin cú liờn quan, những thuận lợi, khú khăn phục vụ cho việc lập và thực hiện kế hoạch. Kế hoạch phải nờu ra được hàng loạt cỏc tỡnh huống, cỏc vấn đề và tỡm cỏch giải quyết cỏc vấn đề đú trong bối cảnh thực tế của trường bằng một mụ hỡnh cỏc biện phỏp khả thi.

- Nội dung kế hoạch: Trong nội dung kế hoạch phải xỏc định được mục đớch của kế hoạch, xuất phỏt từ yờu cầu khỏch quan của việc dạy học, căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tiễn của nhà trường.

Xó hội đang trong thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ, chỳng ta sử dụng nhiều thiết bị hiện đại trong hoạt động lao động sản xuất. Do đú trong nhà trường cũng rất cần cỏc TBGD dạy học kỹ thuật hiện đại. Cỏc PTKTDH cú vai trũ đặc biệt quan trọng trong việc tạo khả năng hỡnh thành, củng cố, hệ thống hoỏ vận dụng kiến thức vào thực tiễn. PTKTDH hiện đại như mỏy vi tớnh, mỏy chiếu đa năng, mỏy lưu giữ và tỏi hiện thụng tin, phần mềm dạy học, giỏo ỏn điện tử,… đó được đưa vào trong quỏ trỡnh dạy học.

Một phần của tài liệu SKKN Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị tiểu học (Trang 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(62 trang)
w