Cõu 1: Các câu lệnh Pascal sau có hợp lệ không, vì sao?( 2đ) a) for i:=100 to 1 do writeln('A');
b) for i:=1.5 to 10.5 do writeln('A');
c) for i=1 to 10 do writeln('A');
d) for i:=1 to 10 do writeln('A');
Cõu 2: Em hóy viết chương trỡnh tớnh tổng cỏc số tự nhiờn từ 100 đến 1000 ( Sử dụng vũng lặp
xỏc định và vũng lặp khụng xỏc định) (5đ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM :
I/. Trắc nghiệm (3đ)
Câu 1: A Câu 2 : B Câu3 : D Câu 4: D Câu 5: C Câu 6: A
II/. Tự luận (7đ)
Cõu 1: 2đ)
a/ Khụng hợp lệ , giỏ trị đầu phải nhỏ hơn giỏ trị cuối
b/ Khụng hợp lệ ,Cỏc giỏ trị đầu và giỏ trị cuối phải là số nguyờn
c/ Khụng hợp lệ ,Thiếu dấu : khi gỏn giỏ trị đầu
d/ Hợp lệ
Cõu 2: (5đ)
Viết chương trỡnh tớnh tổng cỏc số tự nhiờn từ 100 đến 1000 * Vũng lặp xỏc định:(2,5 đ) Program tinh_tong; Var i, S: Integer; Begin For i:= 100 to 1000 do S:= S + i;
Wirteln(‘ tong cac so tu nhien tu 100 den 1000 la:’,S); Readln; End. * Vũng lặp khụng xỏc định: (2,5 đ) Program tinh_tong; Var i, S: Integer; Begin i:= 100; S:= 0; While i > 1000 do S:= S + i; i:= i + 1;
Writeln(‘ Tong cac so tu nhien tu 100 den 1000 la:’,S); Readln; End. Tuaàn : 27 – Tieỏt 53,54 Ngày dạy : HỌC VẼ HèNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I. MỤC TIấU:
- Học sinh biết được ý nghĩa của hỡnh học geogebra. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh .. .
- Nắm được cỏch vẽ một hỡnh nào đú khi sử dụng phần mềm geogebra này.
- Thụng qua phần mềm học sinh biết và hiểu cỏc ứng dụng của phần mềm trong toỏn học, thiết lập quan hệ toỏn học giữa cỏc đối tượng này.
- Biết cỏch sử dụng phần mềm để vẽ cỏc hỡnh học trong chương trỡnh lớp 8.
- HS ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong học tập của mỡnh, hứng thỳ và yờu thớch mụn học.
- Cú ý thức bảo vệ mỏy tớnh khi sử dụng
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Phũng mỏy, mỏy chiếu, giỏo ỏn.
- HS : Xem trước bài, Sgk và dụng cụ học tập