Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hẹ1. Baứi cu ừ (5’) Luyeọn taọp. - GV nhaọn xeựt.
Hẹ2. Giụựi thieọu( 1ph)
Hẹ3. HDHS 15 trửứ ủi moọt soỏ ( 15ph)
Bửụực 1: 15 – 6
- Nẽu baứi toaựn: Coự 15 que tớnh, bụựt ủi 6 que tớnh. Hoỷi coứn lái bao nhiẽu que tớnh?
- Laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủửụùc soỏ que tớnh coứn lái? - Yẽu cầu HS sửỷ dúng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ. - Hoỷi: 15 que tớnh, bụựt 6 que tớnh coứn bao
nhiẽu que tớnh?
- Vaọy 15 trửứ 6 baống maỏy?
- HS thửùc hieọn. - ẹaởt tớnh rồi tớnh
84 – 47 30 – 6 74 – 49 - Nghe vaứ phãn tớch baứi toaựn. - Nghe vaứ phãn tớch baứi toaựn. - Thửùc hieọn pheựp trửứ 15 – 6 - Thao taực trẽn que tớnh. - Coứn 9 que tớnh.
- Vieỏt lẽn baỷng: 15 – 6 = 9 Bửụực 2:
- Nẽu: tửụng tửù nhử trẽn, haừy cho bieỏt 15 que tớnh bụựt 7 que tớnh baống maỏy que tớnh?
- Yẽu cầu HS ủóc pheựp tớnh tửụng ửựng. - Vieỏt lẽn baỷng: 15 – 7 = 8
- Yẽu cầu HS sửỷ dúng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp trửứ: 15 – 8; 15 – 9.
- Yẽu cầu caỷ lụựp ủóc ủồng thanh baỷng cõng thửực 15 trửứ ủi moọt soỏ.
* 16 trửứ ủi moọt soỏ
- Nẽu: Coự 16 que tớnh, bụựt ủi 9 que tớnh. Hoỷi coứn lái bao nhiẽu que tớnh?
- Hoỷi: 16 bụựt 9 coứn maỏy? - Vaọy 16 trửứ 9 baống maỏy? - Vieỏt lẽn baỷng: 16 – 9 = 7.
- Yẽu cầu HS sửỷ dúng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa 16 – 8; 16 – 7.
- Yẽu cầu HS ủóc ủồng thanh caực cõng thửực 16 trửứ ủi moọt soỏ.
*17, 18 trửứ ủi moọt soỏ
- Yẽu cầu HS thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp tớnh:
17 – 8; 17 – 9; 18 – 9
- Gói 1 HS lẽn baỷng ủiền keỏt quaỷ caực pheựp tớnh trẽn baỷng caực cõng thửực.
- Yẽu cầu caỷ lụựp nhaọn xeựt sau ủoự ủóc lái baỷng caực cõng thửực: 15, 16, 17, 18 trửứ ủi moọt soỏ.
Hẹ4. Luyeọn taọp, thửùc haứnh. ( 17ph)
- Baứi 1:
HD HS laứm baứi .
Baứi taọp 2.
- Caựch chụi: thi giửừa caực toồ. Chón 4 thử kyự (moĩi toồ cửỷ 1 bán). Khi GV hõ leọnh baột ủầu, taỏt caỷ HS trong lụựp cuứng thửùc hieọn noỏi pheựp tớnh vụựi keỏt quaỷ ủuựng. Bán naứo noỏi xong thỡ giụ tay. Caực thử kyự ghi soỏ bán giụ tay cuỷa caực toồ. Sau 5 phuựt, toồ naứo coự nhiều bán xong nhaỏt vaứ ủuựng laứ toồ chieỏn thaộng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hẹ5. Cuỷng coỏ – Daởn do ứ 2ph)
- Cho HS ủóc lái baỷng caực cõng thửực 15, 16, 17, 18 trửứ ủi moọt soỏ
- Thao taực trẽn que tớnh vaứ traỷ lụứi: 15 que tớnh, bụựt 7 que tớnh coứn 8 que tớnh.
- 15 trửứ 7 baống 8. - 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 - HS ủóc baứi
- Thao taực trẽn que tớnh vaứ traỷ lụứi: coứn lái 7 que tớnh.
- 16 bụựt 9 coứn 7 - 16 trửứ 9 baống 7
- Traỷ lụứi: 16 – 8 = 8 16 – 7 = 9 - HS ủóc baứi
- Thaỷo luaọn theo caởp vaứ sửỷ dúng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ.
- ẹiền soỏ ủeồ coự: 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 - ẹóc baứi vaứ ghi nhụự. Baứi 1:Tớnh 15 15 15 - - - 8 9 7 ___ ___ ____ 7 6 8 Baứi 2: HS chụi troứ chụi - HS chụi theo toồ.
--- & ---
TIẾT 3: THỦ CễNG
GẤP , CẮT, DÁN HèNH TRềN I. MỤC TIấU
- HS biết gấp, cắt, dỏn hỡnh trũn.
- Gấp,cắt, dỏn được hỡnh trũn. Hỡnh cú thể chưa trũn và cú kớch thước to, nhỏ tuỳ thớch. Đường cắt cú thể mấp mụ.
- Với HS khộo tay: Gấp, cỏt dỏn được hỡnh trũn. Hỡnh tương đối trũn. Đường cắt ớt mấp mụ.
- Cú thể gấp, cắt dỏn được thờm hỡnh trũn cú kớch thước khỏc. - HS cú hứng thỳ với giờ học thủ cụng.
II. CHUẨN BỊ
-Mẫu hỡnh trũn được dỏn trờn nền hỡnh vuụng;
- Quy trỡnh gấp, cắt, dỏn hỡnh trũn cú hỡnh vẽ minh hoạ -Giấy màu, kộo, hồ dỏn, bỳt chỡ, thước kẻ.