III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.
3Phần kết thúc.
-GV hớng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng.
-GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. +Ôn bài thể dục. Định l- ợng 6-10 phút 1-2 phút 1phút 1 phút 2 phút 18-22 phút 4-5 phút 16- 18phút 3-4 phút 4-5 phút 1 phút 2 phút 1 phút Phơng pháp tổ chức -ĐHNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHKT: GV * * * * - ĐHTC: GV * * * * * * * * * * -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV
I. Mục tiêu:
Học sinh đợc:
- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 - Củng cố các kỹ năng về so sánh số. - Rèn luyện các kỹ năng ban đầu của việc giải toán có lời văn.
Học xong bài này, HS:
-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã họcvề dân c, các ngành KT của nớc ta ở mức độ đơn giản.
-Xác định đợc trên bản đồ một số TP và trung tâm công nghiệp , cảng biển nớc ta.
.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy - học
1. Hoạt động chung:
- Phổ biến môn học, giao nhiệm vụ 2. Hoạt động nhóm HS: - 2 HS lên bảng làm BT 3 + 4 = 9 - 5 = 5 + 4 = 3 + 6 = - Một số HS dới lớp đọc thuộc lòng bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
GV: Giới thiệu bài:
1. HD HS lần lợt làm các bài tập trong SGK Bài 1: GV: HD và giao việc HS: Làm bảng con 5 + 5 = 10 - 5 = 10 + 0 = 10 - 0 = - Nêu kq của phép tính GV: Nhận xét Bài 2:
HS: - Làm trong vở, chữa bài Bài 3:
GV: Đọc Y/c bài toán, HD hs làm bài HS: làm bài rồi gọi 3 em lên bảng chữa Bài 4:
GV: Ghi bảng TT và gọi HS đọc bài toán HS:- Làm bài rồi 1 HS lên bảng chữa
Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 15. -Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm ) -Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 yêu cầu trong SGK.
-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung các câu hỏi trên
. -Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. .2-Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. Kết luận: SGV-Tr. 114 3. Hoạt động chung: - Nhận xét giờ học ___________________________________ Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 200
Tiết:1Học vần Toán:
I. Mục tiêu:
HS: Đọc và viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát
- Đọc đợc các từ ứng dụng và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giúp HS:
Ôn lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm:
-Tính tỉ số phần trăm của hai số. -Tính một số phần trăm của một số.
-Tính một số biết một số phần trăm của nó.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy – học 1. Hoạt động chung:
- Phổ biến môn học, giao nhiệm vụ 2. Hoạt động nhóm
HS: -Viết: dừa xiêm, cái yếm - Đọc bài trong SGK GV: Nhận xét
a. Giới thiệu bài mới Vần: uôm, ơm
HS: - Đọc : uôm b. Dạy vần:
+ Vần: uôm
HS: - Phân tích cấu tạo vần: uôm - Đánh vần: uô - mờ - uôm ( cn, n, đt )
+ Tiếng và từ khoá:
GV: H. - Để có tiếng buồm ta phải thêm âm gì và dấu thanh gì?
Ghi: buồm
HS: Nêu vị trí và đánh vần tiếng bờ – uôm – buôm – huyền – buồm
( cn, n, đt )
GV: Giới thiệu từ khoá qua tranh Ghi: cánh buồm
HS: Đọc âm, tiếng , từ: uô - mờ – uôm
bờ – uôm – buôm – huyền – buồm
cánh buồm ( cn, n, đt ) + Vần: ơm ( Quy trình tơng tự) - So sánh vần uôm và ơm c. Đọc từ ứng dụng:
GV: Ghi: ao chuôm vờn ơm nhuộm vải cháy đợm
Kiểm tra bài cũ:
-Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
-Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?
-Muốn tính một số biết một số phần trăm của nó ta làm thế nào?
-Bài mới:
.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học 2-Luyện tập: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Bài tập 1 (79):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (79):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV cho HS nhắc lại cách tìm một số phần trăm của một số.
-Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (79):
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS nhắc lại cách tính một số biết một số phần trăm của nó.
- Giải nghĩa từ - Đọc mẫu từ
HS: - Đọc từ ứng dụng. ( cn, n, đt ) d. Viết:
GV: HD và viết mẫu. uôm , ơm, cánh buồm, đàn bớm.
HS: Luyện viết bảng con
-Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3. Hoạt động chung. - Nhận xét giờ học ________________________________ Tiêt:2 Học vần LTVC: T: 146 ot -at ( T2) Tổng kết vốn từ I. Mục tiêu:
HS: Đọc và viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát
- Đọc đợc các từ ứng dụng và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
-HS tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.
-HS tự kiểm tra đợc khả năng dùng từ của mình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy – học 1. Hoạt động chung:
- Phổ biến môn học, giao nhiệm vụ 2. Hoạt động nhóm
* Luyện đọc
HS: Đọc trơn toàn bài tiết 1 ( cn, n, đt)
* Đọc câu ứng dụng
GV: Giới thiệu câu ứng dụng qua tranh
Ghi: Ban ngày Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con
HS: Tìm tiếng chứa vần mới
- Đọc câu ứng dụng( cn, n, đt ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Luyện viết:
GV: Hd hs viết bài trong vở tập viết HS: Viết bài trong vở tập viết
Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc.
- Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
.2- H ớng dẫn HS làm bài tập . *Bài tập 1(159):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài.
-Cho HS thảo luận nhóm.
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. Lời giải : a) Các nhóm từ đồng nghĩa. -Đỏ, điều, son -Trắng, bạch. -Xanh, biếc, lục.
GV: - Chấm 1 số bài và nhận xét bài viết của hs
* Luyện nói:
GV: Đọc chủ đề bài luyện nói: Điểm mời
Cho hs quan sát tranh bài luyện nói
HS: Luyện nói theo gợi ý của gv + Trong tranh vẽ gì?
+ Em đã đợc điểm mời cha? + Khi đợc cô cho điểm mời em co thấy vui không?
GV: HD hs đọc bài trong SGK
HS: Đọc toàn bài trong SGK: ( cn. đt)
-Hồng, đào.
b) Các từ cần điền lần lợt là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm. *Bài tập 2 (160):
-Mời 3 HS nối tiếp đọc bài văn. -Cho 1 HS đọc đoạn 1:
+Trong miêu tả ngời ta thờng làm gì? +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh trong đoạn 1.
-Mời 1 HS đọc đoạn 2:
+So sánh thờng kèm theo điều gì?
+GV: Ngời ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, tâm trạng.
+Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá trong đoạn 2.
-Cho HS đọc đoạn 3:
+GV: Trong quan sát để miêu tả ngời ta phải tìm ra cái mới, cái riêng….
+Mời HS nhắc lại VD về một câu văn có cái mới, cái riêng.
*Bài tập 3 (161): (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở. -HS nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt. -HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, tuyên dơng HS có những câu văn hay.
3. Hoạt động chung - Nhận xét giờ học _________________________________ Tiết: 3 Hát nhạc Đ16: Nghe hát quốc ca Kể chuyện âm nhạc A- Mục tiêu:
- HS nghe hát quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát quốc ca trong lúc chào cờ và hát quốc ca phaỉ đứng nghiêm trang.
- Qua câu chuyện nhỏ để các em thấy đợc mối liên quan giữa âm nhạc và đời sống.
B- Chuẩn bị:
- Hiểu rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc - Tổ chức trò chơi "tên tôi, tên bạn"