làm
HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
II. Chuẩn bị: - Giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy – học 1. Hoạt động chung:
- Phổ biến môn học, giao nhiệm vụ 2. Hoạt động nhóm
GV: GT bài mới:
- Nêu lại các bớc gấp cái quạt bằng giấy - Thao tác lại các bớc HS: Nhắc lại các bớc thực hiện - 1- 2 hs thực hành lại các bớc gấp quạt giấy GV: Nhận xét , HD hs thực hành HS: Thực hành gấp quạt giấy. - Thực hành theo nhóm GV: Quan sát HD hs còn lúng túng HS: Trng bày sản phẩm GV: HD hs nhận xét bài thực hành của bạn - Nhận xét chung giờ học
1-Giới thiệu bài:
Trong các tiết TLV từ tuần 12, các em đã học văn miêu tả ngời . Trong tiết học ngày hôn nay, các em sẽ thực hành viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả vừa học.
2-H
ớng dẫn HS làm bài kiểm tra :
-Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đề kiểm tra trong SGK.
-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với các em vì đó là những nội dung các em đã thực hành luyện tập.
Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình hoặc hoạt động của các nhân vật rồi chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn. Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh cả bài văn.
-Mời một số HS nói đề tài chọn tả. 3-HS làm bài kiểm tra:
-HS viết bài vào vở TLV.
-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc. -Hết thời gian GV thu bài.
$32: bàithể dục phát triển chung I/ Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung y êu cầu thực hiện cơ bản đúng từng động tác và thứ tự toàn bài.