Đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh trường lớp

Một phần của tài liệu Bước vào thế kỷ XXI, với tư tưởng xây dựng một xã hội học tập, lấy việc học là động lực quyết định hàng đầu để đưa xã hội tiến lên (Trang 86)

5- Xin đồng chớ vui lũng cho biết vài nột về bản thõ n:

3.5.5-Đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh trường lớp

- Thực hiện Luật giỏo dục, Thành phố Hà Nội đó và đang triển khai thực hiện tốt việc hoàn thiện cơ cấu hệ thống giỏo dục theo hướng đa dạng hoỏ, chuẩn hoỏ đối với hệ thống giỏo dục quốc dõn núi chung, giỏo dục trung học phổ thụng núi riờng. Việc xõy dựng cơ cấu hệ thống giỏo dục và thực hiện đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh trường lớp đối với THPT là nhằm đỏp ứng nhu cầu chung của đất nước trong quỏ trỡnh cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ [48;59].

- Thủ đụ Hà Nội phỏt triển hệ thống mạng lưới trường phổ thụng rộng khắp, mỗi địa phương (xó, phường, thị trấn) đều cú cỏc trường từ Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT. Hà Nội là đơn vị được Bộ GD&ĐT cho phộp cỏc trường THPT cụng lập được tuyển khụng quỏ 40% học sinh bỏn cụng học trong trường cụng. Hà Nội đó tiến hành hoà nhập học sinh hệ cụng lập và bỏn

cụng được học tập trong cựng một lớp, phỏ bỏ sự ngăn cỏch phõn biệt trước đõy, tạo niềm tin và phấn khởi để cỏc em được phấn đấu học tập. Thành phố Hà Nội đang nghiờn cứu đề ỏn chuyển đổi một số trường cụng lập sang hoạt động theo mụ hỡnh “Dịch vụ cụng ích” đến năm 2010 cú 15 % số trường cụng lập được chuyển với sự hỗ trợ CSVC ban đầu của Thành phố, nhằm giảm gỏnh nặng bội chi ngõn sỏch của ngành giỏo dục.

Hà Nội khụng những tớch cực trong việc đầu tư cho học sinh đại trà mà cũn đầu tư xõy dựng trường chuyờn Hà Nội-Amxtecdam và trường chất lượng cao Chu Văn An nhằm đỏp ứng yờu cầu đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi tạo nguồn nhõn lực chất lượng cao của Thủ đụ trong giai đoạn phỏt triển tới.

- Hệ thống cỏc trường THPT dõn lập và bỏn cụng của Hà Nội khụng ngừng phỏt triển mạnh cả về quy mụ và chất lượng. Thành phố đó cú chớnh sỏch và chủ trương để khuyến khớch, tạo điều kiện cho cỏc trường THPT bỏn cụng, dõn lập phỏt triển như cấp đất, cho vay vốn ưu đói. Đến nay, đó cú một số trường THPT bỏn cụng, dõn lập cú CSVC rất tốt như Dõn lập Phương Nam, dõn lập Lụmụnụxụp, dõn lập Nguyễn Bỉnh Khiờm,... Về chất lượng dạy học của nhiều trường đó cú thương hiệu cao nh: bỏn cụng Nguyễn Tất Thành, dõn lập Lương Thế Vinh, dõn lập Maria Quyri,…

- Hà Nội tiếp tục thực hiện kiện toàn và củng cố cỏc trung tõm GDTX, cỏc trường BTVH (cú 28 trường trờn địa bàn 14 quận huyện), thực hiện thớ điểm dạy 11 mụn như giỏo dục chớnh quy nhằm thực hiện tốt việc đào tạo bồi dưỡng giỏo dục cộng đồng để đỏp ứng yờu cầu phổ cập THPT đỳng độ tuổi, ngoài ra cũn đỏp ứng nhu cầu học tập thường xuyờn của mọi người, mọi đối tượng.

- Hệ thống cỏc trường dạy nghề, Trung tõm giỏo dục kỹ thuật tổng hợp, Trung tõm hướng nghiệp dạy nghề cuả cỏc quận huyện đó thu hút học sinh đó học xong chương trỡnh THCS vào học, gúp phần đào tạo nguồn nhõn lực qua

đào tạo cú trỡnh độ về nghề nghiệp, đồng thời cú trỡnh độ học vấn tương đương với THPT.

Một phần của tài liệu Bước vào thế kỷ XXI, với tư tưởng xây dựng một xã hội học tập, lấy việc học là động lực quyết định hàng đầu để đưa xã hội tiến lên (Trang 86)