Học thuyết tổng hợp hiện đạ

Một phần của tài liệu binh pháp sinh học 12 (Trang 31)

- Là dẫn liệu quý để nghiờn cứu lịch sử vỏ trỏi đất.

2.2.2.Học thuyết tổng hợp hiện đạ

- Đưa ra được quan niệm tiến húa: Vấn đề phõn

biệt Tiến húa nhỏ Tiến húa lớn

Nội dung Là quỏ trỡnh biến đổi TPKG của quần thể gốc đưa đến hỡnh thành loài mới. Là quỏ trỡnh hỡnh thành cỏc đơn vị trờn loài như: chi, họ, bộ, lớp, ngành. Quy mụ, thời

gian

Phạm vi phõn bố tương đối hẹp, thời

gian lịch sử tương đối ngắn. Quy mụ lớn, thời gian địa chất rất dài. Phương phỏp

nghiờn cứu Cú thể nghiờn cứu bằng thực nghiệm.

Thường được nghiờn cứu giỏn tiếp qua cỏc bằng chứng tiến hoỏ.

- Phỏt hiện được cỏc nhõn tố tiến húa và vai trũ của chỳng trong tiến húa của sinh giới:

Cỏc NTớnh

trạngH Vai trũ trong tiến hoỏ

Đột biến Tạo nờn nhiều alen mới và là nguồn phỏt sinh cỏc BD di truyền do đú ĐB cung cấp nguồn BD sơ cấp cho quỏ trỡnh tiến húa(ĐBG là nguồn nguyờn liệu chủ yếu). Giao phối

khụng ngẫu nhiờn

Làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể theo hướng giảm dần tỉ lệ thể dị hợp và tăng dần thể đồng hợp.

CLTN

Định hướng sự tiến hoỏ, quy định chiều hướng và nhịp điệu biến đổi tần số tương đối của cỏc alen(tựy thuộc vào chọn lọc chống alen trội hay alen lặn) trong quần thể.

Di nhập gen Làm thay đổi tần số tương đối cỏc alen, gõy ảnh hưởng lớn tới vốn gen của quần thể. Cỏc yếu tố ngẫu

nhiờn

Làm thay đổi đột ngột tần số tương đối cỏc alen, gõy ảnh hưởng lớn tới vốn gen của quần thể.

- Hoàn thiện và phỏt triển quan niệm của Đacuyn về CLTN Vấn đề phõn

biệt Quan niệm của Đacuyn Quan niệm hiện đại

Nguyờn liệu của CLTN

- Biến đổi cỏ thể dưới ảnh hưởng của điều kiện sống và của tập quỏn hoạt động.

- Chủ yếu là cỏc biến dị cỏ thể qua quỏ trỡnh sinh sản.

Đột biến và biến dị tổ hợp (thường biến chỉ cú ý nghĩa giỏn tiếp).

Đơn vị tỏc động của CLTN

Cỏ thể. - Cỏ thể.

- Ở loài giao phối, quần thể là đơn vị cơ bản.

Thực chất tỏc dụng của CLTN

Phõn húa khả năng sống sút giữa cỏc cỏ thể trong loài.

Phõn húa khả năng sống sút và sinh sản của cỏc cỏ thể trong quần thể. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Kết quả của CLTN

Sự sống sút của những cỏ thể thớch nghi nhất.

Sự phỏt triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thớch nghi hơn.

Vai trũ của CLTN

Là nhõn tố tiến húa cơ bản nhất, xỏc định chiều hướng và nhịp điệu tớch luỹ cỏc biến dị.

Nhõn tố định hướng sự tiến húa, quy định chiều hướng nhịp điệu thay đổi tần số tương đối của cỏc alen, tạo ra những tổ hợp alen đảm bảo sự thớch nghi với mụi trường.

- Hoàn chỉnh quan niệm về quỏ trỡnh hỡnh thành đặc điểm thớch nghi và cho rằng:

+ Chịu sự chi phối của 3 nhõn tố chủ yếu: quỏ trỡnh đột biến, quỏ trỡnh giao phối và CLTN.

+ Nếu cỏ thể cú những đặc điểm thớch nghi nhưng khụng cú khả năng sinh sản thỡ khụng cú ý nghĩa về

mặt tiến húa, do vậyquỏ trỡnh hỡnh thành đặc điểm thớch nghi là quỏ trỡnh làm tăng số lượng

cỏ thể cú kiểu gen quy định kiểu hỡnh thớch nghi QT thớch nghi.

oMỗi đặc điểm thớch nghi là sản phẩm của CLTN trong một hoàn cảnh nhất định nờn chỉ cú ý nghĩa trong hoàn cảnh đú.

oKhi hoàn cảnh sống thay đổi, một đặc điểm vốn cú lợi cú thể trở thành bất lợi và bị thay thế

bởi đặc điểm khỏc thớch nghi hơn.

oNgay trong hoàn cảnh sống ổn định thỡ cỏc đột biến và biến dị tổ hợp khụng ngừng xảy ra 

Chọn lọc tự nhiờn tỏc động khụng ngừng  do đú cỏc đặc điểm thớch nghi luụn thay đổi và liờn tục được hoàn thiện, cỏc sinh vật xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lý hơn những sinh vật xuất hiện trước.

- Hoàn chỉnh quan niệm về loài và cơ chế hỡnh thành loài mới :

+ Khỏi niệm về loài sinh học: Loài là một hoặc một nhúm quần thể cú những tớnh trạngchung về hỡnh thỏi, sinh lớ (1), cú khu phõn bố xỏc định (2), cỏc cỏ thể cú khả năng giao phối với nhau sinh ra đời con cú sức sống, cú khả năng sinh sản và được cỏch li sinh sản với cỏc nhúm quần thể thuộc loài khỏc (3); Ở cỏc loài sinh vật sinh sản vụ tớnh, đơn tớnh sinh, tự phối thỡ “loài” chỉ mang 2 đặc điểm (1) & (2).

+ Nờu được vai trũ của cỏc dạng cỏch li đặc biệt là CLSS và CLĐL trong quỏ trỡnh hỡnh thành loài mới:

Một phần của tài liệu binh pháp sinh học 12 (Trang 31)