VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ TẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết :

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ TẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết :

I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết :

-Viết số đo độ dài dưới dạng STP trường hợp đơn giản

II/Chuẩn bị:

-Giáo viên:kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài vào bảng phụ -Học sinh:Làm bài ở nhà, xem trước bài mới .

III/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ

B.Bài mới

1.Giới thiệu

2.Ôn tập về các đơn vị đo độ dài a.Bảng đơn vị đo độ dài

-Treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu HS đọc các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bélớn

-HS viết các đơn vị đo độ dài vào bảng

b.Mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau

Mối quan hệ giữa m và dam ; m và dm? 1m =

101 1

dam = 10dm

Tương tự với các đơn vị khác để hoàn thành bảng đơn vị độ dài

Như vậy 2 đơn vị đo độ dài liền kề nhau, gấp kém nhau? lần

Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng

Nêu mối quan hệ giữa m với km với cm và mm?

3.Hướng dẫn viết số đo độ dài dưới dạng STP

a.VD1:Nêu bài toán: 6m 4dm = m

-Yêu cầu HS tìm STP thích hợp để điền vào chỗ chấm?

-HS nêu cách làm

-Nêu cách làm như sgkyêu cầu lớp cùng làm lại b.VD2:Hướng dẫn HS cách làm như VD1 Lưu ý:Phần PS của 100 5 3 là 100 5

nên khi viết thành STP thì chữ số 5 phải đứng ở hàng phần trăm. Ta viết chữ số 0 vào hàng phần 10

4.Luyện tập

Bài 1:

-Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của đề -Vận dụng và tự làm Nêu cách làm, nhận xét kết quả GV nhận xét-ghi điểm 8m 6dm = 10 6 8 m = 8,6 m *Các phần còn lại tương tự

-Yêu cầu HS nhận xét cách làm theo hướng nhẩm từ dmm ; cm m thì phần TP có mấy chữ số? -Nghe -Quan sát - Hs lên viết. -HS nêu -HS nêu B1:6m 4dm = 10 4 6 m B2: 10 4 6 m = 6,4 m -Nghe -Vài em nêu -Nghe

Bài 2:

-Yêu cầu HS nêu đề bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

-Nêu cách viết 3m 4dm dưới dạng STP theo 2 cách -Yêu cầu HS nêu lại

Cả lớp làm bài GV nhận xét Bài 3:

-Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài cho HS

-Gọi vài em nêu cách làm

5.Củng cố –dặn dò

-Nêu mối quan hệ của 1 số đơn vị đo -Chuẩn bị bài T41

-Nhận xét giờ học

-1 em đọc

-Nhóm đôi thảo luận và viết -Vài em -Lớp làm vào vở -HS tự làm bài vào vở -1 HS nêu TIẾT 5: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

- Biết trao đổi về trách nhiệm của con người với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục BVMT: Qua những câu chuyện bạn kể giúp hs thấy được mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên, thiên nhiên rất quan trọng đối với sự sống của con người, vì thế cần bảo vệ và giữ gìn môi trường thiên nhiên.