I .Hoạt động trong ngà y:
2/ Chuẩn bị: Đồ dùng: Một số con vật cùng loại có số lượng 8 8 con cua,8 con cá.
- Một số nhóm đồ vật, con vật có số lượng 8 để quanh lớp. -Các bài thơ, bài hát về con vật
3/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động :
Cô cùng trẻ trò chuyện về 1số con vật sống trong gia đình. Hỏi trẻ có thương yêu các con vật không và thường chúng ăn gì ?
* Hoạt động trọng tâm :
- Cho trẻ xem tranh vẽ về các con vật và tìm xem có bao nhiêu nhóm.
+ Ôn đếm đến 8:
Sau khi trẻ tìm xong cô hỏi: Đó là những nhóm con vật nào ?
- So sánh, thêm bớt, tạo nhóm nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8.
Trẻ đọc đồng dao: “ Bà còng”
Cô hỏi: Các con nhìn trong rổ của mình có những con gì nào ? Các con vật đó sống ở đâu ?
- Cho trẻ xếp hết số cá ra và đếm. - Xếp tôm ít hơn cá 1 con.
Cô hỏi trẻ: Nhóm cá và nhóm tôm nhóm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn mấy? Vì sao con biết ? Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ?
- Cho trẻ đếm lại và nói kết quả. Đặt số tương ứng. ( Số 8)
Cô hỏi: Vậy 8 con tôm bớt 1 con còn mấy ? So sánh nhóm cá, nhóm tôm
Sau đó cho trẻ thêm vào rồi lại bớt ra 2,3,4... và nói kết quả.
- Trẻ chơi: Đi siêu thị mua con vật Cô yêu cầu trẻ mua đủ 8 con.
- Cả lớp hát: Bài “ Chú thỏ con”
Cho 1 số trẻ lên chơi, khi hát dứt bài cô cho cả lớp kiểm tra xem các bạn đã mua đủ 8 con chưa. Nếu chưa đủ thì phải mua thêm cho đủ. Ai mua nhanh sẽ được tuyên dương.
Cho trẻ chơi vài lần. - Trẻ chơi: Viết đủ chữ
- Cô treo 2 tờ giấy đã viết sẵn chữ i, t, c . Mỗi nhóm 1 tờ, yêu cầu trẻ viết đủ 8 chữ i, 8 chữ t, 8 chữ c. ( Mỗi nhóm 8 trẻ) nhóm nào viết xong trước là thắng.
* Kết thúc hoạt động.
Hát “ Cá vàng bơi”
.LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
BÀI: : HƯƠU CON BIẾT NHẬN LỖI 1/Mục đích: 1/Mục đích:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2/ Chuẩn bị:
+ Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
+ Bộ rối tay về các nhân vật trong câu chuyện. + Giấy thủ công cho cô và trẻ.
3/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cô cùng trẻ hát: Cá Vàng bơi.
* Hoạt động trọng tâm:
+ Có một chú Cá Cầu Vồng rất đẹp, trên người chú lóng lánh toàn vẩy,nhưng lại không có ai muốn chơi với cá cầu Vồng vì sao vậy? Các con hãy lắng nghe câu chuyện này nhé!
- Cô kể chuyện bằng rối tay cho trẻ nghe. * Tóm nội dung câu chuyện.
* Đàm thoại:
+ Tên câu chuyện. Do ai viết?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Cá Cầu vồng là loại cá như thế nào? + Ai đã xin vây cá cầu vồng?
+ Cá cầu Vồng đã trả lời như thế nào?
+ Cá cầu Vồng đã gặp ai? Cuối cùng cá cầu Vồng đã làm gì để các bạn đều chơi với mình?
+ Cho trẻ đặt tên cho câu chuyện. * Cho trẻ kể chuyện theo tranh. * Trò chơi:
- Cô cùng lớp xé dán tranh đàn Cá bơi.
* Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ dọn dẹp đồ dùng.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :TÊN TÊN
GÓC DUNGNỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc phân vai Cửa hàng bán con giống
Trẻ biết phân và chọn vai chơi cho phù hợp. Biết trao đổi, hợp lý giữa người mua và bán.
Các động vật sống dưới nước bằng đồ chơi, Nặn các con vật bằng đất.
Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai chơi, biết cách sắp xếp trưng bày “ Cửa hàng bán con giống hợp lý”. Trẻ tự chơi cô theo dõi...
Góc xây
dựng Ao thả cá
Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây được nhiều ao cá cho mỗi loại cá.
Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, , cây xanh. Các con vật
sống trong rừng.
Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng của nhóm xây dựng, các trẻ còn lại làm công nhân, bàn bạc về cách xây dựng như thế nào cho hợp lý để xây được nhiều ao cá to, nhỏ tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng.
Góc thiên
Chăm sóc cây xanh
Chăm sóc cây xanh,bón phân cho cây, chơi với
Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi,
chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với
nhiên và tướinước cát nước. quả trứng bằng nhựa. nước: chơi chìm nổi, vì sao? Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn trang phục,cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát. Đọc thơ diễn cảm về các con vật sống dưới nước.
Mũ đội các con vật, phách tre, trống lắc...các bài thơ, bài hát về con vật sống dưới nước.
Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát hợp với trang phục trẻ mặc. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ. Góc học tập và sách Xem sách, tranh ảnh . Cô cho 1 nhóm xé dán các con vật ở vùng nước ngọt, 1 nhóm vẽ các con vật sống ở vùng nước mặn.
Thủ công, giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu.
Cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi từng nhóm trẻ để trẻ hoàn thành công việc cô giao.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ:
Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2010