- Tự luận
III. Phương tiện thực hiện
- Thầy: Đề kiểm tra
- Trũ: ễn tập kiến thức đó học.
IV.Các hoạt động dạy học
1. ổn định tỏ chức 2. Kiểm tra
ĐỀ BÀICâu 1: (4 điểm) Câu 1: (4 điểm)
a) Nêu những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông? Theo em nguyên nhân nào là chủ yếu?
b) Thế nào là quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? Công dân có trách nhiệm gì trong việc thực hiện quyền bất khả xâm phạm chỗ ở của ngời khác?
Cõu 2: (4 điểm)
1. Theo em, những hành vi dưới đõy vi phạm quyền gỡ của cụng dõn mà em đó học: a/ Con đến tuổi đi học mà cha mẹ khụng cho đến trường.
b/ Nhặt được thư của người khỏc mở ra xem. c/ Chửi mắng, đỏnh đập người làm thuờ.
d/ Tự ý vào nhà người khỏc khi khụng cú mặt chủ nhà. 2. Em sẽ làm gỡ khi gặp những trường hợp sau?
- Em nhặt được thư của người khỏc. - Cú người tự ý đũi vào khỏm xột nhà em.
Câu 3: Bài tập tình huống (2 điểm)
Sơn và Hải cùng học lớp 6A. Hai bạn ngồi cạnh nhau. Một hôm Sơn bị mất chiếc bút đẹp mới mua. Tìm mãi không thấy. Sơn đổ cho Hải lấy cắp. Hai bên lời qua tiếng lại
dẫn đến đánh nhau. Hải đã đánh Sơn chảy máu mũi. Cô giáo đã kịp thời mời hai bạn lên phòng hội đồng kỉ luật giải quyết.
- Hãy nhận xét về cách ứng xử của hai bạn. - Nếu là Sơn hoặc Hải em sẽ xử lý nh thế nào?
3. Đỏp ỏn, biểu điểmCâu 1: (4 điểm) Câu 1: (4 điểm)
a) (2 điểm): Nguyên nhân dẫn đến tăng tai nạn giao thông:
- Do dân số tăng, các phơng tiện giao thông ngày càng nhiều, do quản lí của nhà nớc về an toàn giao thông còn hạn chế, do thiếu hiểu biết về luật lệ giao thông, do ý thức của ngời tham gia giao thông (1 … đ)
- Nguyên nhân chủ yếu là do ý thức của ngời tham gia giao thông (0,5 đ) b) - Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân là:
+ Quyền bất khả xõm phạm về chỗ ở l mà ột trong những quyền cơ bản của CD (0,5 điểm)
+ Công dân cú quyền bất khả xõm phạm về chỗở, nghĩa là không ai đợc tự ý vào nhà ngời khác khi cha đợc phép (0,5 điểm)
- Công dân có trách nhiệm : (1,5 điểm, mỗi ý trả lời đúng cho 0,5 đ)) : - Tôn trọng chỗ ở của ngời khác.
- Biết tự bảo vệ chỗ ở của mình.
- Phê phán tố cáo việc làm trái pháp luật, xâm phạm chỗ ở của ngời khác.
Cõu 2: (4 điểm)
1. Những hành vi dưới đõy vi phạm quyền của cụng dõn là (2 đ - mỗi ý trả lời đỳng cho 0,5 đ):
a/ Quyền và nghĩa vụ học tập của cụng dõn
b/ Quyền được đảm bảo bớ mật bề thư tớn, điện thoại, điện tớn
c/ Quyền bất khả xõm phạm về sức khỏe, danh dự và nhõn phẩm của cụng dõn d/ Quyền bất khả xõm phạm về chỗ ở
2. Cỏc tớnh huống ứng xử là: ( 2 đ - mỗi ý trả lời đỳng cho 1 đ) - Em nhặt được thư của người khỏc.
Em sẽ trả lại cho người mất
- Cú người tự ý đũi vào khỏm xột nhà em.
Em sẽ khụng cho vào đồng thời bỏo cho bố mẹ biết để xử lớ kịp thời.
Câu 3: Bài tập tình huống (2 điểm)
- Sơn đã sai vì cha có chứng cứ đã đổ cho Hải lấy cắp, Sơn đã xâm hại đến danh dự ngời khác (0,5 đ)
- Hải sai: Đánh Sơn – xâm hại đến thân thể, sức khoẻ ngời khác (0,5 đ) - Nếu là Sơn em sẽ bình tĩnh theo dõi, đánh giá nhắc nhở Hải (0,5 đ)
- Nếu là Hải em sẽ bình tĩnh giải thích với Sơn(Nếu mình trung thực) (0,5 đ)
4. Củng cố
- Thu bài về chấm
- Nhận xột, ý thức, thỏi độ làm bài của HS trong giờ kiểm tra 5. Dặn dũ
Về nhà ụn lại cỏc kiến thức đó học để chuẩn bị cho tiếi ngoại khoỏ
Ngày soạn: 03/05/2011 Ngày giảng: 06/05/2011
Tiết 34
Thực hành, ngoại khoá các vấn đề của địa phơng và các nội dung đã học I- Mục tiêu
1- Kiến thức
Giúp HS tìm hiểu những gơng ngời tốt,việc tốt ở địa phơng qua các nội dung đã học. Nhận biết đợc các biểu hiện về các tệ nạn xã hội.
2- Kĩ năng
Biết áp dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống, rèn luyện kĩ năng đánh giá vấn đề xã hội.
3- Thái độ
Có ý thức rèn luyện bản thân, để có đủ phẩm chất năng lực trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội.
II- Ph ơng pháp
- Thảo luận nhóm, lớp.
- Nêu và giải quyết tình huống.
- Kể các tấm gơng về ngời tốt, việc tốt.
III- Tài liệu và ph ơng tiện
1- Thầy: - Nghiên cứu tài liệu soạn bài.
- Nêu các tấm gơng ngời tốt, việc tốt.
2- Trò: Tìm hiểu các tấm gơng ngời tốt, việc tốt ở địa phơng.
IV.Các hoạt động dạy học
1. ổn định tỏ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp kiểm tra trong giờ dạy.) 3. Bài mới (1’)
Giới thiệu bài: Để giúp các em vận dụng những nội dung, kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.Tiết học hôm nay cô cùng các em…
Hoạt động của giáo viên và học
sinh Nội dung cần đạt
? Các gia đình nơi em c trú có nếp sống nh thế nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế ).…
1- Nếp sống văn hoá ở điạ phơng: (10’)- Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi lĩnh vực.
- Cha mẹ mẫu mực.
Hoạt động của giáo viên và học
sinh Nội dung cần đạt
? Em hãy kể một số gia đình có nếp sống văn hoá mà em biết.
- đa số các gia đình có lối sống lành mạnh, êm ấm, hạnh phúc. Nhng còn một số gia đình cha có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, nhcòn mắc phải các tệ nạn xã hội…
? Nêu các tệ nạn xã hội mà em biết.
? Do đâu mà có những tệ nạn này? (Tập trung ở độ tuổi nào nhiều nhất?).
? Trớc những sự việc trên, chính quyền địa phơng đã có biện pháp gì để ngăn chặn.
- Chính quyền địa phơng đã có những biện pháp giáo dục, tạo công ăn việc làm và xử lý nghiêm minh…
*/ Thảo luận:
- Là H/S em sẽ làm gì để góp phần vào việc xây dựng gia đình văn hoá?
- Là H/S cần nỗ lực học tập tu dỡng đạo đức để có đủ phẩm chất và năng lực trở thành ngời công dân có ích cho gia đình và xã hội.
? Khi thấy các hành vi vi phạm pháp luật em sẽ làm gì.
- Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần trách nhiệm phê phán tố cáo các hành vi làm trái pháp luật xâm hại đến tài sản nhà nớc và công dân…
- Con cái đều đợc đi học, chăm sóc chu đáo.
- Gia đình chăm lo phát triển kinh tế. - Sinh đẻ có kế hoạch.
- Vệ sinh đờng ngõ xóm sạch đẹp. - Giữ gìn trật tự an ninh.
2- Biểu hiện của các tệ nạn xã hội: (10’)- Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp. - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp. - Do lời lao động, ham chơi,đua đòi , không nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô. -> Thanh thiếu niên.
3- Việc làm của địa phơng: (8’)- Giáo dục, nhắc nhở, phê bình. - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình. - Phạt hành chính.
- Tạo công ăn, việc làm. - Đa đi cải tạo.
- Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh trên.
4- Liên hệ thực tế: (10’)- Chăm chỉ học tập. - Chăm chỉ học tập.
- Tích cực tham gia các hoạt động ở trờng lớp và ngoài xã hội.
- Tu dỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô dạy bảo.
- Đoàn lết với bạn bè và mọi gnời xung quanh.
- Yêu thơng, giúp đỡ mọi ngời.
-> Phát hiện thấy các hành vi vi phạm pháp luật phải phê phán tố cáo lên nhữn ngời có thẩm quyền để kịp thời ngăn chặn, giải quyết.
4. Củng cố: (3’)
? Các tệ nạn xã hội ở Mai Sơn ta hiện nay nh thế nào? Tập trung nhiều nhất ở đối tợng nào? Vì sao?
5. Dặn dũ (2’)
- Ôn lại các nội dung bài học từ bài 13 đến bài 18. - Làm lại các dạng bài tập ở các bài 13 -> 18.
- Liên hệ thực tế địa phơng những nội dung có liên quan nh quyền và nghĩa vụ của trẻ em, của công dân.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn: 10/05/2011 Ngày giảng: 13/05/2011
Tiết 35
Thực hành, ngoại khoá các vấn đề
của địa phơng và các nội dung đã họC (Tiếp) I. Mục tiờu
1. Kiến thức
Giúp học sinh nắm đợc một số qui định của luật an toàn giao thông đờng bộ.
2. Kỹ năng
Học sinh có ý thức bảo vệ các công trình giao thông và thch hiện tốt luật giao thông đờng bộ.
3.
Thỏi độ
Giáo dục học sinh ý thức sống, học tập, lao động theo qui định của pháp luật.
II. Ph ương phỏp
Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp, giải thích.