III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dungĐịnh
c)Luyện tập, thực hành: Bài
Bài 1
- HS đọc đề bài, tự làm bài.
-Nhận xét bài làm của HS trên bảng. Hãy phát biểu tính chất đĩ
Bài 2
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Ghi ( 25 x 36 ) : 9
- HS suy nghĩ tìm cách thuận tiện, nhất.
- Vì sao cách 2 làm thuận tiện hơn cách làm thứ nhất.
-Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức, nên quan sát kỹ để áp dụng các tính chất đã học vào việc tính tốn cho thuận tiện nhất.
Bài 3(Khơng bắt buộc) 4.Củng cố, dặn dị :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dị HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau .
-Vì 7 khơng chia hết cho 3.
-1 HS đọc đề bài.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào VBT.
-2 HS nhận xét bài làm của bạn, vừa lên bảng trả lời.
-HS nêu yêu cầu bài tốn.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. HS1: ( 25 x 36 ) : 9 = 900 : 9 = 100 HS2: ( 25 x 36 ) : 9 = 25 x ( 36 :9 ) =25 x4 = 100 - HS trả lời ******************************************************* Sinh hoạt TuÇn 14 I. Kiểm diện 2. Nội dung
a) Hạnh kiểm:
- Các em cĩ ý thức đạo đức tốt.
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè. b) Học tập:
- Các em cĩ ý thức học tập khá tốt, soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Truy bài 15 phút đầu giờ tốt.
- Nhiều em cĩ tiến bộ về chữ viết c ) Các hoạt động khác:
-Tham gia sinh hoạt đội, đầy đủ.
2) Kế hoạch tuần 15
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp. - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22-12.
- Thực hiện tốt đơi bạn học tập để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ.
*********************************************************************************************************
Chiều
Luyện : chữ SẦU RIÊNG
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng , viết đẹp kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm bài “ Sầu riêng”. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cĩ ý thức luyện viết chữ đẹp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
- HS mở vở luyện đọc to đoạn văn cần viết. - HS nêu nội dung của khổ thơ.
- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát chữ mẫu.
- GV nhắc HS viết đúng kiểu chữ theo đúng mẫu, chú ý độ nghiêng của tất cả các nét phải như nhau.
- GV chấm bài, nhận xét. ******************************************************* Luyện : Tốn CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SOÁ I. MỤC TIÊU Giúp học sinh
-Biết cách thực hiện phép chia một tích cho một số
-Áp dụng phép chia một tích cho một số để giải các bài tốn cĩ liên quan
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Bài 1:HS tự làm vào vở rồi trình bày.Đáp án: a) S
b) S c) Đ d) Đ
Bài 2: 2 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài 3: HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng trình bày .
Bài giải:
Số kg gạo cửa hàng cĩ là: 50 x 7 = 350 ( kg)
Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 350 : 5 = 70 ( kg)
Số kg gạo cửa hàng cịn lại là: 350 – 70 = 280 ( kg)
Đáp số: 280 kg
*******************************************************
Luyện: Thể dục
BAØI 28. BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I. MỤC TIÊU
-Ơn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng.
-Trị chơi : “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trị chơi chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị cịi, phấn kẻ màu.
III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:Nội dung Định Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định, phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học -Khởi động: HS đứng tại chỗ hát, 6 – 10 phút 1 – 2 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
vỗ tay.
+Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hơng, vai. +Trị chơi: “ Trị chơi chim về tổ”.
2. Phần cơ bản:
a) Trị chơi : “Đua ngựa”
-Tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi và phổ biến lại luật chơi .
-GV điều khiển tổ chức cho HS chơi chính thức và cĩ hình thức thưởng phạt với đội thua cuộc.
-GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả.
b) Bài thể dục phát triển chung: * Ơn tồn bài thể dục phát triển * Ơn tồn bài thể dục phát triển
chung.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét rồi mới cho tập lần tiếp theo.
-Kiểm tra thử : GV gọi lần lượt từng nhĩm (Mỗi nhĩm 3 – 5 em) lên tập bài thể dục phát triển chung, cán sự hoặc 1 trong 3 em đĩ hơ nhịp.
-Nhận xét ưu khuyết điểm của từng HS trong lớp.
-GV điều khiển hơ nhịp cho cả lớp tập lại bài thể dục phát triển chung để củng cố. 3. Phần kết thúc: - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GV hơ giải tán. 1 phút 1 phút 2 phút 18 – 22 phút 5 – 6 phút 12 – 14 phút 2 – 3 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp 1 lần 1 – 2 lần (2 lần 8 nhịp) 1 – 2 phút -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. GV GV -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. GV -HS hơ “khỏe”. GV