I/. MỤC TIÊU:1/. Kiến thức: 1/. Kiến thức:
Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi
2/. Kỹ năng:
Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh.
Giaó dục cảm xúc qua tranh vẽ. Tự tin phát biểu cảm nghỉ, tình cảm của mình qua tranh
II/. CHUẨN BỊ:1/. Giaó viên: 1/. Giaó viên:
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH: (3’)
2/., KIỂM TRA BAØI CŨ (3’)
Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình ảnh học sinh sưu tầm
3/. BAØI MỚI: (23’)
• Giới thiệu bài:
Treo tranh, đặt câu hỏi khai thác nội dung tranh:
- Tranh vẽ những hình ảnh gì?
Đây là tranh vẽ các bạn thiếu nhi vui chơi. Hôm nay các em sẽ học bài
Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi
Tranh thiếu nhi vui chơi là một đề tài rất phong phú và hấp dẫn với người vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được nhiều tranh đẹp. Chúng ta hãy cùng xem tranh bạn vẽ.
HOẠT ĐỘNG 1
Quan Sát Tranh Theo Nhóm
• Mục tiêu:
Giúp các em tạo mối đoàn kết, thân ái với các bạn có cùng sở thích với mình. giúp các em tự tin trao đổi suy nghỉ của mình với bạn.
∗ Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại
∗ Treo 4 mẫu tranh ở 4 vị trí dễ đứng theo nhóm quan sát
- Tranh 1:
Cảnh vui chơi ở sân trướng - Tranh 2:
Cảnh vui chơi ở biển - Tranh 3:
Cảnh Tham quan du lịch - Tranh 4:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Lấy vở vẽ và các loại tranh vẽ và hình ảnh sưu tầm
- Quan sát và trả lời:
Bạn nắm tay đi chơi, bạn đá cầu, bạn chơi quần vợt, bạn nhảy dạy
∗ Hình thức:
Học theo nhóm ngẫu nhiên. Kết bạn xem tranh mà mình thích. Cùng trao đổi sở thích của mình với bạn.
Vì sao bạn thích bức tranh này ….
Cảnh vui rước đèn trung thu
HOẠT ĐỘNG 2
Khai Thác Nội Dung Tranh
• Mục tiêu:
Hướng dẫn các em tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi qua kỹ năng quan sát, mô tả hình ảnh trong tranh và nêu cảm xúc của mình qua tranh vẽ
∗ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, diễn giải
Lần lượt treo từng tranh vẽ trên bảng lớp. Nêu câu hỏi khai tah1c nội dung tranh và chất ý từng tranh.
- Tranh vẽ có những hình ảnh nào?
- Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
- Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? (địa điểm)
- Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em thích màu nào nhất?
- Vì sao em thích bức tranh này?
Tranh 1: Vẽ cảnh vui chơi ở sân trường có nhiều hoạt động bắn bi, nhảy dây, ô quan, đá cầu … hình ảnh rất ngộ nghỉnh, màu sắc tươi sáng và đẹp
Tranh 2: Cảnh vui chơi ở biển, có nhiều người đến nghỉ mát, tắm biển, trò chuyện … Cảnh biển xanh và đẹp, tạo không khí trong lành cho du khách
Tranh 3: Cảnh tham quan du lịch ở suối Tiên có nhiều cảnh đẹp và trò chơi cho trẻ em như đu quay, cầu trượt, máy bay …
Tranh 4: Cảnh vui rước đèn trung thu có nhiều bạn nhỏ, cầm lồng đèn vui hội trăng rằm …
Hình thức:
Học theo lớp
- Trả lời nội dung câu hỏi của tranh mà mình quan sát ở hoạt động 1 - Xem hình ảnh, mô tả hình dáng, động tác trong tranh - Chính: Người, động tác vui chơi - Phụ: cảnh vật …
- Sân trường, biển hoặc sở thú …
- Kể các màu sắc trong tranh - Nêu cảm xúc
Sau khi hướng dẫn học sinh khai thác và chốt ý nội dung
từng tranh, giáo dục tư tưởng chung
Tranh vẽ thiếu nhi vui chơilà một đề tài rất phong phú và hấp dẫn. Muốn vẽ đẹp các em phải biết quan sát và ghi nhớ lại những hình ảnh đó trong trí. Vẽ được tranh có nghĩa là các em đã nêu lên được cảm nghỉ của mình cho người xem. 4/. CỦNG CỐ: Củng cố lại kiến thức ∗ Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại Nội dung:
Lựa chọn tranh vẽ có đề tài thieếu nhi vui chơi.
Luật chơi:
- Sau một bài hát nhóm nào chọn nhiều tranh theo đề tài có yêu cầu, nhóm đó thắng.
Câu hỏi củng cố:
- Bạn đã chọn đúng đề tài chưa?
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Vì sao em chọn tranh này?
5/. DẶN DÒ∗ Nhận xét tiết học ∗ Nhận xét tiết học ∗ Dặn dò: Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn bị dụng cụ học tập. ∗ Hình thức:
Thi đua, tiếp sức
Nhóm, lớp, cổ vũ các bạn tham gia trò chơi
________________________________________________________________________________