III/ Các hoạt động dạy-học.
Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 I/ Mục tiêu.
I/ Mục tiêu.
- Nắm đợc nghĩa một số từ ngữ về chủ đề hạnh phúc; hiểu nghĩa từ hạnh phúc. - Biết trao đổi, tranh luận cùnh các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới :
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai
* Bài 2.Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
* Bài 3: HD làm nhóm.
- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung. * Bài 4: DH bày tỏ thái độ.
- Nhận xét bổ sung thêm. c/ Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
-Học sinh chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng * HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả. - Các từ đồng nghĩa: sung sớng, may mắn. Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực...
-Lớp theo dõi, nhận xét.
*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập - Cử đại diện nêu kết quả.
Lịch sử.
Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950.I/ Mục tiêu. I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
- ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên: nội dung bài, lợc đồ chiến dịch Biên giới - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Khởi động. 2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV sử dụng bản đồ để gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2 : (làm việc cả lớp)
- HD tìm hiểu vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới Việt - Trung.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó. c/ Hoạt động 3: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm, HD thảo luận. Hãy tờng thuật trận đánh tiêu biểu nhất? - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. d/ Hoạt động 4: ( làm việc theo nhóm 4 ) + Nêu điểm khác biệt giữa hai chiến dịch. +Tấm gơng chiến đấu dũng cảm.
+ Hình ảnh Bác Hồ...
+Quan sát tù binh Pháp bị bắt...
- GV kết luận chung, ghi điểm một số em. e/ Hoạt động 5:(làm việc cả lớp)
ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trớc.
- Nhận xét. * Lớp theo dõi.
* HS xác định biên giới Việt - Trung trên bản đồ.
- Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại.
* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời.
* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trả lời.
HS rút ra ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
Địa lí: