I ỹvỹớỹơĐ o ơng ơ cơ ơđ o ât ơng oa øi ơ
t Ơ Ơệ ọ Íệ Ơ Kqỗ( í Ơy2đ( ăDƠ
SVT H: ƠN NGỌC YẾN NHI MSSV : 0851012053
Đề cương tốt nghiệp : Trường đại học Kiến trúc
Trường học Bourbon An Hịa được thiết kế với những giải phâp kiến trúc cơng trình xanh phù hợp với địa phương vă đồng thời âp dụng tiíu chuẩn đânh giâ “LOTUS cho cơng trình phi nhă ở” của Hội đồng cơng trình xanh Việt Nam VGBC.
Trường học Bourbon An Hịa bao gồm 6 khối cơng trình độc lập cĩ ý tưởng thiết kế xuất phât từ hình ảnh những bơng hoa hướng dương tượng trưng cho sự rạng rỡ vă ham học hỏi của câc em học sinh. Hình ảnh bơng hoa cũng đồng thời liín kết với “vườn cơng nghiệp” của cơng ty Bourbon An Hịa. Nhụy hoa được bố trí với câc khơng gian quan trọng như sđn chăo cờ, thể dục thể thao, cịn câc cânh hoa lă câc khối cơng trình bao quanh. Câc khối cơng trình được bao che bởi câc tấm mâi lớn, vă cĩ khơng gian nội thất được thiết kế thơng thông để tận dụng tối đa giĩ tự nhiín giúp mang lại câc khơng gian học tập vă sinh hoạt mât mẻ.
Câckhoảng sđn trong vui chơi nhỏ được hình thănh ngay chính giữa câc khối cơng trình vă cùng với cđy xanh đê mang lại câc khơng gian thiín nhiín thông mât vă giúp che chắn khỏi ânh nắng nĩng tại Tđy Ninh. Câc khơng gian nhỏ năy được chia sẻ chung bởi 04 dêy lớp học bao xung quanh nhằm khuyến khích sự giao tiếp vă vui chơi giữa câc em học sinh. Câc mặt đứng hướng Tđy được thiết kế với hệ thống lam để trânh ânh nắng nĩng nhưng đồng thời vẫn cho phĩp sự thơng thông giĩ để giảm thiểu điện năng tiíu thụ cho quạt vă mây lạnh.
Đề cương tốt nghiệp : Trường đại học Kiến trúc
Khu vườn cđy xanh được bố trí trín gần 40% diện tích khu đất với câc loại cđy trồng bản địa, chịu hạn cao của Tđy Ninh. Câc loại cđy năy được lựa chọn kỹ căng vă trồng theo phương thức tự nhiín để tạo sự đa dạng sinh thâi vă cảnh quan thú vị cho trường học. Câc khơng gian xanh khơng chỉ mang bĩng mât, tầm nhìn đẹp, khơng gian dạo bộ thú vị mă cịn cĩ thể hỗ trợ trong việc giảng dạy câc mơn sinh học.
Diện tích bí tơng được hạn chế với câc gạch cĩ lỗ trồng cỏ giúp giảm thiểu hiệu ứng đảo nhiệt, đồng thời tăng cường lượng nước mưa thẩm thấu xuống đất. Ngoăi ra, trường học Bourbon An Hịa cịn sử dụng câc tấm năng lượng mặt trời, bồn chứa nước mưa, thiết bị sử dụng hiệu quả cao điện năng vă nguồn nước, hệ thống lọc nước thải… để giúp mang
lại sự bền vững hơn cho cơng trình.
Thiết kế "xanh" chotrường học: PTTH Phan Chu Trinh nằm tại Dĩ An, tỉnh Bình Dương
Đề cương tốt nghiệp : Trường đại học Kiến trúc
TP Bình Dương nằm câch TP HCM khoảng 40 phút lâi xe, lă nơi cĩ khí hậu ấm vă nhiệt đới quanh năm. Khu đất của trường nằm trọn trong một khu rừng xanh nhỏ với đa dạng những mảng thực vật xanh.
Ngơi trường cĩ diện tích săn hơn 6.560 m2 trong khu đất khoảng 5.300 m2 với chiều cao
tối đa lă năm tầng để khơng vượt quâ chiều cao của cđy cối trong khu rừng xung quanh.Câc kiến trúc sư sử dụng lam lăm bằng bí tơng đúc sẵn bao bọc cơng trình. Ngơn ngữ kiến trúc năy khơng những bảo vệ cư dđn của tịa nhă trânh khỏi ânh nắng trực tiếp của mặt trời mă cịn tạo ra hệ thống thơng giĩ tự nhiín cho khơng gian hănh lang. Tất cả câc phịng kết nối với khơng gian nửa bín ngoải năy. Đđy lă nơi mă giâo viín vă học sinh trị chuyện, giao tiếp vă nhận thức giâ trị của thiín nhiín.
Về khối lượng, thiết kế ngơi trường năy như một khối lớn liín tiếp để câc hoạt động khơng bị giân đoạn. Thiết kế năy nhằm thích ứng với câc cơn mưa liín tục của khí hậu nhiệt đới, khi mùa mưa kĩo dăi từ thâng 5 đến thâng 11.Để hăi hịa với thiín nhiín xung quanh, câc kiến trúc sư tạo cho cơng trình như một khối địa lý cĩ độ dốc hăi hịa với khoảng sđn xung quanh trânh cảm giâc như một vâch đâ đột ngột xuất hiện.
Đề cương tốt nghiệp : Trường đại học Kiến trúc
Cơng trình kết nối với mặt đất ở một điểm cuối, mang hình dạng chữ S, uốn lượn xung quanh hai khoảng sđn với hai tính chất khâc nhau. Khoảng sđn phía trước được dùng cho khơng gian cơng cộng dănh cho sử dụng cho những sự kiện trang trọng như hội họp của cả trường. Khoảng sđn cịn lại mang tính chất riíng tư hơn, học sinh cĩ thể ở lại ngồi chơi với nhau.
Kiến trúc sư phđn bố phịng giâo viín, thể dục, thí nghiệm vă thư viện xung quanh khoảng sđn chung. Phịng học của học sinh được bố trí quanh khu vực sđn sau. Những khoảng mở xuyín suốt câc lối lưu thơng giúp cho câc giâo viín vă học sinh tận hưởng những hoạt động đa dạng của cả hai khoảng sđn cùng với thiín nhiín phong phú xung quanh.
3.
Câc tiíu chí xuất phât từ đặc trưng cơng trình: đại học kiến trúc