T-G Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC:
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) HD luyện tập: 2) HD luyện tập:
Bài 1: Ghi lần lượt từng bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
- Y/c HS giải bài toán trong nhóm 4 (phát phiếu cho 2 nhóm)
- Gọi hs dán phiếu và trình bày
- Nhận xét, Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra
a) 17 x 86 = 1462 b) 428 x 39 = 16692 c) 2057 x 23 = 47311
- 1 hs đọc to trước lớp - HS làm bài trong nhóm 4 - Dán phiếu và trình bày
Trong 1 giờ tim người đó đập số lần là: 75 x 60 = 4500 (lần)
Trong 24 giờ, tim người đó đập số lần là:
Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Mai
Bài 2: Treo bảng (đã chuẩn bị) - Giải thích y/c
- Tổ chức cho hs thi tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhân với số có hai chữ số ta được mấy tích riêng? Viết như thế nào?
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
Đáp số: 108000 lần
- Ta được 2 tích riêng , tích riêng thứ hai viết lùi vào bên trái 1 cột so với tích riêng thứ nhất
---
MÔN: LUYỆNTỪ VÀ CÂUTỰA BÀI: TÍNH TỪ (tt) TỰA BÀI: TÍNH TỪ (tt) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nắmđược một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất ( ND ghi nhớ ).
- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và đặt câu với từ vừa tìm được ( BT2, BT3, mục III).